幸福指数调查报告

时间:2023-08-13 10:42:15
幸福指数调查报告

幸福指数调查报告

我们眼下的社会,报告有着举足轻重的地位,报告具有双向沟通性的特点。那么你真正懂得怎么写好报告吗?下面是小编为大家整理的幸福指数调查报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幸福指数调查报告1

xx月份,我们对我镇中小学的在职教师进行了关于职业幸福感的调查问卷,本次调查共下发问卷40份,收回40份,收回问卷全部有效。现将问卷情况分析如下:

一、教师基本情况

1、所收回的40份问卷中有男教师20名,女教师20名,男女教师比例相当。

2、年龄在20-35岁之间的有28人,占总人数的70%;36-45岁之间的有5人,占总人数的12.5%;46-55岁之间的有5人,占总人数的12.5%;55岁以上的有2人,占总人数的5%。

3、教龄在1-5年以上的有7人,6到XX年以上的有9人,11-30年以上的有19人,30年以上的有5人。

4、教师的有36人,学校中层干部4人。

5、幼儿园的有1人,小学的有24人,中学的15人。

6、副高级以上的有6人,中级的有9人,初级的23人。暂无2人。

二、选择教师职业的主要原因分析

有22人选择a热爱教师职业,有13人选择b工作较稳定,有0人c选择有较多假期,有5人d选择了能从中获得成就感。

通过分析,选择教师的职业的主要原因有两点:一是热爱教师职业,占55%;二是因为工作稳定, ……此处隐藏19539个字……结论

学生问题部分:对幸福的定义,绝大多数同学把健康放到了第一位,但并没有只考虑自己的问题,90后身上的积极健康、助人为乐均有所体现。生活在学习压力下(来自老师、家长、学校、自己),我们乐观、坚强,半数以上的同学认为自己很幸福。 补课是学生敏感的话题,当被问及对补课的态度时,大多数不支持,但大多数正参加补课。大多数同学对自己的课外生活满意,无论丰富与否。值得一提的是,同学们都能较好地理解老师。我们给被调查者一次当老师的机会,大多数认为,在现今教育体制下,严格要求、保证升学是唯一的路径。

对于中国教育现状,同学们普遍认为其实用性差,过于应试;应该更好地落实素质教育。

家长问题部分:首先感谢大多数家长能积极配合我们的调查!

总体上家长们不支持补课,也认为中国的教育现状值得改进,突出表现为多数家长认为所学的理论知识不实用,走上社会更多的是实践与技术。多数家长希望取消补课,对孩子参加补课一事,少数家长尊重孩子的意见,其余人觉得上辅导课有作用或追随大潮流。面对早出晚归的孩子,部分家长心疼,但都对孩子寄予了很高期望。

分析

我们90后是积极、阳光、健康、向上的一代。我们有自己的思想,有自己的目标与计划,又能充分理解他人,体会到老师的良苦用心与不易。

尽管身负重压,但同学们大多能较好地调整自己的身体与心理状态。

无论家长说什么、做什么、都是对我们的爱。面对我们,家长也很矛盾……理解万岁!

四、调查收获

这次是我们首次在网上开展调查,很成功,但由于交往人员有些,故不能更全面地调查。如果有时间,我们可以采取“网上—实践”相结合的方式开展工作,效果会更好!

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