大学体育工作报告

大学体育工作报告

在人们越来越注重自身素养的今天，报告的使用成为日常生活的常态，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的大学体育工作报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

我校根据教育部办公厅《关于开展20xx年全国学校体育工作示范学校复核公示工作的通知》的要求，以《中小学校体育工作等级评估指标体系》为标准，对本校的体育教育教学工作认真开展了自查自评工作，结合指标体系中的各项指标进行了全面的梳理整顿。现将自查情况汇报如下：

临沂商城实验学校创建于20xx年，现有89个教学班，在校学生4185名，教职工440余人，是临沂市城区内唯一一所寄宿制、小班化，集中学、小学、幼儿园于一体的寄宿制学校。学校有标准 300米环形跑道的操场及各种体育锻炼的活动设施，环境优美、设施完善、锻炼氛围浓厚。近年来，我校体育工作始终牢固树立“以人为本，健康第一”的指导思想，积极贯彻面向全体学生的原则，以《学校体育工作条例》为工作依据，以新课程改革为核心，深入进行课堂教学改革；以“阳光体育运动”为主题，扎实开展丰富多彩的特色体育活动，不断强化足球、乒乓球、田径、篮球等各种体育运动团队的训练，全面提高学生的身体素质。学校高度重视体育工作，不断引进体育专业人才，强化中青年体育教师培养，明确教师成长目标规划，开展好校本课程的开发与实践，建立了完善的管理制度和奖惩条例，从而推进了学校体育工作 ……此处隐藏8314个字……/p>

学校体育场地设施和社会体育场馆设施有很大差异性，社会体育设施较为紧缺，一定程度上不能满足需求。对一些开放性较低的场馆，在最大程度上保持向学生开放或者降低入场价格，让学生有更多锻炼的资源。还可以对社会体育进行一定的更新或者重建，如果是经营性的体育场馆，应低于商业性经营标准对外进行开放。

3、学校体育与社会体育存在互补关系。

学校体育和社会体育之间的互补关系为两者未来的发展奠定了基础条件，有必要建立一种“双效互动模式”让学校体育资源转变为社会体育发展的必备条件。

由此可以看出，社会体育和学校体育随着社会的发展，逐渐的进行了融合，并且两者从场地，活动时间和活动内容方面形成了一种互利关系，这在很大程度上体现出了我国体育事业发展的方向，为未来体育事业的更好发展奠定了良好的基础条件。两者的结合要适应我国体育发展的需要，进行合理、有效地使之良好互动。随着国民健身意识的不断提高，在学校体育和社会体育结合的过程中掀起一个大的健身风潮，使国民在增强体制的基础上迎接新的体育发展模式。从中国20xx的申奥成功来看，体育事业的发展必将迎接一个新的体育时代，为我国素质教育的改革提供较大的能量，也为增强国民体制进行必要的发展。

三、结语

由上文可以看出，学校体育和社会体育为了谋求发展道路，使两者在发展的基础上进行有效的特点结合，形成一种形式多样、内容丰富和全方位的体育形式，这种形式建立的前提是互惠互利。社会体育完全可以得到学校体育的帮助，建立起一些重要的活动中心，开展全民健身运动，创造一个良好的社会环境。应大胆的把不同义务的教学体育相结合，对体育进行阶段性和连续性的提升，还应把学校体育放到社会体育当中去，使两者有共同有效发展。