八年级德育工作计划

时间:2023-06-10 14:13:42
八年级德育工作计划

八年级德育工作计划

时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作同时也在不断更新迭代中,是时候开始制定计划了。什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编为大家收集的八年级德育工作计划,欢迎阅读与收藏。

八年级德育工作计划1

一、指导思想:

坚持“育人为本,德育为首”的观念,把握德育在素质教育中的“灵魂”地位,加强学生日常行为习惯养成教育,认真落实德育处的要求,大力进行班级特色教育,引导学生“学会学习、学会生活、学会相处”,力求形成良好的班风、学风。充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。

二、本学期目标:

1.学会与人相处,学会感恩,学会关爱他人,形成健全的人格。

2.建设良好的班风,完善班级管理制度,坚持值日班长制度,做到“人人有事做,事事有人做”,培养学生的自我管理能力。

3.加强安全教育与心理疏导。

4.强化班级卫生意识,搞好个人卫生和环境卫生。

5.培养学生良好的行为习惯,文明做人。

6.明确学习目标,进行学法指导,培养学生良好学习习惯,形成良好的学风。

7.加强班级特色建设,提高整体竞争力。

三、具体做法:

1、调整并完善班级干部队伍,细化职责,做到事事有人做,事事有人管,培养学生的主人翁意识。

2、以“班级特色建设”为契机,大力加强文明礼仪教育,狠抓课堂纪律、课间文明。

……此处隐藏14732个字……达到培养写作能力,实施德育教育的目的。

最后,在批改作文时,我们不应该只注重语言形式,而应该重视思想内容。要十分注意学生作文的思想内容是否健康,主题是否正面,选材是否现实,熟悉度是否正确,知识面是否正确,然后给予适当的指导。总之,作文教学是对学生进行道德教育的有效途径,也是语文教师教书育人的独特优势。

3、通过课外辅导和实践活动渗透德育。

课外辅导,比如培养优秀学生帮助差生,批改作业,指导写作练习等。是对课堂教学的补充、深化和巩固,当然也是在语文教学中渗透德育的另一种方式。众所周知,课堂教学是在规定时间内完成的一种教学活动。知识分析、理解和德育渗透不可避免地会受到时间和空间的限制,影响教育教学效果的提高。课外辅导相对有限,更容易让老师因材施教,根据学生的性格特点和知识状况给予少数或个别辅导,使教育教学更有针对性,更具体,更生动。它不仅提高了教育教学的效率,而且增强了效果。比如培训差,因为对象是学生群体的两极,学生人数少,便于老师有针对性的辅导,自然德育渗透就能更实际、实用、有效。作业批改,另一个例子是让每个学生都做出一个“座右铭”。教师可以通过评论鼓励学生树立信心,确定正确的世界观和人生观,树立远大抱负,不断增强道德情操。并将其转化为学习进步的直接动力。

作为一名语文教师,应该积极探索和发挥语文学科的优势,挖掘语文教材的德育因素,在教学中认真积极地渗透德育,使之成为青年学生求知、成长的动力。老教育家徐特立说得很准确:“教书不仅仅是传授知识,更重要的是教书育人,教育下一代成长为具有共产主义思想品质的人。”百年大计,教育为本;德育第一。正确定位德育,正确处理语文课堂工具性和思想性的关系,是全面提高语文教育教学质量的关键。"

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