可贵的沉默教学反思

时间:2023-07-08 07:11:56
可贵的沉默教学反思

可贵的沉默教学反思

身为一名刚到岗的教师,教学是我们的工作之一,写教学反思能总结我们的教学经验,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的可贵的沉默教学反思,欢迎阅读与收藏。

可贵的沉默教学反思1

这是一篇精读课文,主要内容是:上课时,老师从孩子那里了解到,几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺,孩子们因此而感到骄傲和快乐;知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个,而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日。通过此篇文章的学习让孩子们懂得要关心父母,并学会以行动回报父母对自己的爱。

首先还是要训练学生来概括课文的主要内容。我采用的方法还是填空式的概括,逐步培养孩子抓主要情节概括课文的能力。

其次,以孩子们的情绪变化为学习主线:由兴奋、快乐到沉默,又从沉默渐渐回到热闹。让学生抓住人物的神态、动作,进行体会。着重理解为什么说这个沉默很可贵?至于其它的细节,请学生自主体会,解决。

最后,经过一番点拨、讨论、交流,学生终于明白家庭之爱等于父母之爱加上孩子之爱,子女应当回报父母,给予父母关爱。只要每个人拥有爱心,整个世界就充满了爱,充满了温暖。

可贵的沉默教学反思2

在学习过程中,我是通过图文结合以及联系学生实际生活,紧扣文本句子,经过我环环相扣的引导,重难点的突破就水到渠成了。另外整节课注重了语文学习的工具性与人文性的结合,通过理解词语来透析句子,从而理解课文内容,在理解词语环节中 ……此处隐藏13664个字……本,在读中感悟,在读中突破重点和难点。反思本节课的教学,有一下几点值得我在教学中进行思考。

1、这节课我觉得最好的地方是在指导孩子们读书效果很好。这与我平时的训练有关吧。孩子们读书时能抓住语气词、重音、标点符号来读书,读出自己的体会。我很满意。但读书读的充分了,教学任务就不能好好的完成了。这也是我的一个问题吧。要好好的思考。

2、本文的篇幅教长,一节课也不过仅仅40分钟的时间,如何在一节课中完成教学重难点,同时还要让孩子们从容地接受,愉快的学习。这是需要在教学中进一步值得研究和思考的问题。这节课的任务我没有完成。没有让孩子们理解和讨论沉默为什么是可贵的。也就是说没有完成重难点。这节课我抓住重点段和句来展开教学。但在教学第14节时,由于问题的设计不明确,任务不具体,浪费了很多时间。一直在以什么语气来读书上,绕来绕去,耽误了后面对课文主题的深化。教学目标没有完成,难点没有突破。

3、上完这节课,我只有一个感觉,那就是在小学语文课堂上任何一个环节都不能遗漏。比如说,像问题的设计。在这节课上,我本以为问题的设计已很清楚和明朗,但在实际操作中,还是有很多问题。像读1-9小节找出孩子们心情的句子。这个问题我在刚开始已问过了,在说出口的一瞬间,我马上意识到错了。应该问你是从那些语句中体会到的。问题设计的不明确,孩子们接受的也不好,也会浪费很多时间。还有板书的设计。在什么时候写什么字,那些字在什么时候出现,出现在什么地方,都需要事先考虑清楚。不然课堂上就会出现差错。课堂语言也是我努力的方向,简洁明了。而我自己的课堂语言总是啰嗦,不简洁。这些在教学中我都深有体会。需要努力。

总之,在小语课堂上,我只是一个小小的实践者。不过我会继续努力的。

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