胖乎乎的小手教学反思

时间:2023-09-18 17:44:17
胖乎乎的小手教学反思

胖乎乎的小手教学反思

身为一名到岗不久的老师,课堂教学是重要的工作之一,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的胖乎乎的小手教学反思,欢迎阅读与收藏。

胖乎乎的小手教学反思1

这次的比赛,我们采用的是同课异构、无声授课的方式。对于这种方式,我并不陌生。因为是没有学生的课堂,所以教师的设计就显得至关重要。课堂上没有生成,但我们可以预设。而这次,在选课时,我们组内其实是取了个巧——因为我们组内刚好上了一节《胖乎乎的小手》的教研课,在课后我们共同商讨,决定使用“以文带文”的课型来上这一节课。并且确定本节课亲亲围绕本单元的主题——我爱我家来进行。而围绕这个主题,我也确定了这节课的主题,那就是,尽自己的能力给我的家,我的爸爸妈妈付出爱。

课前,我用一首儿童诗《打花伞》导入了本课的学习。整节课以“感悟爱——表达爱——付出爱”为主线贯穿始终。在最后又带入了《真情作文》上的'一篇《如果我是一篇雪花》进行阅读,最终使学生明白,爱家人,就要从身边力所能及的小事做起。在课堂上,我主要采用了读课文、词语到生字来巩固检测要求会认的生字。采用借助自读提示画重点句子来理解课文,并指导分角色朗读体会人物心情。师生双读理解兰兰对家人的爱。并创设情境,进行口语训练,完成课后习题。

虽然是无声授课,但在看完其他同组老师的课,并再次对照课标,对照主题阅读大单元教学法时,却发现,这节 ……此处隐藏12459个字……

反思自己的教学中,有成功之处,但还是存在一定的问题的:

1、各个教学环节忙于在“赶”,个别教学环节中,忽略了学困生。因此在以后的教学中,要关注每一个学生,让每一个孩子都能感受到学习语文的乐趣,体验到成功。

2、在教学过程中,应更注意一些细小的环节,力求做到更精。

在今后的教学中,我将努力优化教学设计及教学方法,进一步提高课堂效率。

胖乎乎的小手教学反思15

《胖乎乎的小手》写的是一家人都很喜欢兰兰画的一幅画。从爸爸、妈妈、奶奶的三句话中看出,兰兰是一个热爱劳动、关心长辈、体贴父母的好孩子。课文充满了温馨情感,内容贴近儿童生活实际,对学生有很好的启发和教育作用。

在教学中,我以“手”为主线,首先提出“全家人为什么这么喜欢兰兰的`小手?”,激发了学生学习欲望,为学习课文作了铺垫。然后我范读课文,要求孩子用铅笔画出喜欢的词语,再把课文读熟。接着我出示重点词语、难读词语,指名朗读,对于难理解的词作重点讲解,使学生加深印象。指导朗读时,我让孩子在课文中找出爸爸、妈妈、姥姥表扬兰兰的话语:“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!”、“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊!”、“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!”,引导孩子读好这几句话。我主要是利用多种形式读,让学生注意在读中体会其中的意思,读出感情。通过学生自读、自悟,明白文中蕴含的道理,让学生体验人与人之间相互的关爱。在学习课文以后让学生说说自己的小手现在能做什么?将来又能做什么?激发孩子向兰兰学习。

最后进行教学拓展,请同学们用自己的小手为家里人做一件事,把学到的道理运用到生活实际中去。注意观察家里人的表情,事后把当时的情景以日记的形式写出来,做到读写结合。

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