语文园地七教学反思

时间:2023-10-08 07:11:27
语文园地七教学反思

语文园地七教学反思

身为一名优秀的人民教师,教学是重要的任务之一,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,那么什么样的教学反思才是好的呢?下面是小编为大家收集的语文园地七教学反思,欢迎阅读与收藏。

语文园地七教学反思1

围绕主题“认准目标、执着追求”,《语文园地七》中安排了“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”和“和大人一起读”五个版块的教学内容。引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字,由部件组合和拆分成新字的方法,认识8个生字,引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。区别四组形近字的字形,了解字义,能准确选择组词填空。了解8个词语的意思,会使用词语造句,培养想象力和语言应用能力。正确、美观地书写“床、左、居、包”四个生字,掌握半包围结构汉字的书写规则,培养学生正确的写字姿势,努力养成良好的写字习惯,初步感受汉字的形体美。正确、流利、有感情地朗读名言,积累名言。和大人一起正确、流利、有节奏地朗读儿歌《悟空打妖怪》。

一、教学反思

1.以学习伙伴为主线,突显了合作交流。《孙悟空打妖怪》这首儿歌从结构特点和节奏感这两方面做重点和孩子们一起读诗,在这个语言活动中,激发小朋友的兴趣,运用提供的相关画面,展开合理想象,使学生积极主动地参与表演诵读。学生们很快就能随着节奏把儿歌生动地诵读下来,快乐学习,完成积累。一篇关于《西游记》故事的儿歌,通过朗读,让学生找到每一句儿歌结尾与下句句首的内容一致的结构特点 ……此处隐藏17742个字……教学建议

多次研磨,几次易稿,终于呈现了一节较为成熟的语文园地课。对于园地七的基本知识部分,我有以下建议,仅供参与。

1.课前准备部分,可以提前让学生熟悉与初步感知“读读背背”的主题。因为读背中五句诗句要在当节课即时完成背诵,有一定的难度。另这五句诗的主题是“友情”,因为古人表达的含蓄性,对于三年级的学生来说较难说出,要给时间让学生反复仔细阅读方能体会。

2.在讲授“我的发现”AABC类型的四字词时,教师可以进行适当的介绍其他几中类型的四字词。如AABB型,ABCC型等,但这些内容不能做一个重点介绍。而应把重点放在熟读与运用上。我建议在老师在迁移运用此类词语时,可以采用层进的方法,先给出词语,进行选词填空,然后让学生选其中两个以上进行说话练习。内容上最好接合学生生活实际进行设计。

3、在讲授“读读认认”部分内容时,重点应落在加偏旁认新字上。花样可以再多样些,此部分内容我自以为采用的方法还较单一,找翘舌音,后鼻音等,并用同桌读,齐读等方式巩固,但如果时间允许,教师还可以用其他方式帮助学生加印象,完成较为牢固的积累。

4、“读读背背”部分,我在讲课时先用故事“千里送鹅毛,礼轻情义重”进行导入。因此,老师最好熟记这个故事,不要照书本读,这样有利于老师在讲故事时与学生进行情感的交流,调动学生的学习积极性。

5、“趣味语文”部分,由于时间较为仓促,我采用播放一首好听的歌曲《中国话》,这是一首用中国汉语中有趣的“绕口令”编写的一首歌曲,学生非常感兴趣。可以让学生感受独特的中国语言文化的魅力。另外让学生根据趣味语文中的格式自编一名话,如谎言,美言可以怎样说等等。这儿老师还可以根据本班学生的实际进行创造性的发挥。

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