我的教学反思

时间:2023-11-25 17:44:15
我的教学反思

我的教学反思

身为一名人民老师,课堂教学是我们的工作之一,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的我的教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我的教学反思1

让纸鹤重新起飞

初涉世事的孩子们有着极强的求知欲和好奇心,但其中感性居多,理性偏少,自律能力较差;同时,亲身实践的机会也不多,求知欲和好奇心得不到很好的引导和利用。综合实践课的开展,为孩子们的求知欲和好奇心由感性向理性转化,由理性付诸实践提供了一个广阔的平台和良好的环境,引导他们学会思考,学会实践,学会创造,学会自律。

一堂“成功”的节约用纸综合实践课

孩子们是用纸“大户”,并非是他们使用的多,而是浪费的多。一张纸、一个本子,经常是写不了几个字、用不了几张,就撕掉、扔掉。为了纠正这种不良习惯,在孩子们心中确立节纸用纸的理念,我选择了“珍惜身边的每一片纸”作为这堂综合实践课的主题,并精心设计了8次活动内容,来演绎和诠释这个主题。

在活动中,孩子们兴趣昂然,在课上踊跃发言,在课下积极收集资料,并积极参与到我组织的“节约用纸”大讨论中。针对“怎样合理利用废纸”这个问题,孩子们七嘴八舌,各抒己见:“可以在反面演算”,“可以将那些漂亮的画纸折成小纸篓,放一些小饰物”,“可以将剩余面积稍大些的纸裁一下,做成一个小本子,用来记作业”……为了使节约用纸的意义更为凸现,使孩子们有一个更为 ……此处隐藏13050个字……>3、情感、态度与价值观:

(1)体味母亲宽容、善良、温顺、刚气的品格;了解“母亲”为人处事对作者的影响。

(2)联系生活实际,谈谈自己对母亲为人处世和教子方式的理解。

我的教学反思15

本月,我们利用五周时间开展了“我的祖国”的主题活动,通过一系列的相关活动,去丰富幼儿对祖国的认识,加深孩子们对祖国的进一步了解,从而更好地激发他们爱祖国的情感,为自己是一个中国人感到骄傲。再结合中国的传统文化及习俗,激发幼儿对民族的喜爱情感。在主题活动实施过程中,通过欣赏视频、观察讲述画面、画京剧脸谱、设计唐装、制作节日彩链、制作国旗、学跳大中国的舞蹈等形式,让幼儿更好地融入到主题活动中,获得了不少的知识经验和技能。

负责板块:教学活动。

在活动开展中我们注意引导幼儿相互间的交流和学习,创造多种形式的互动机会和环境,同伴间、师生间的情感距离一下子拉近了。如社会“祖国妈妈过生日”中,幼儿们知道了十月一日是我国的国庆节,了解了国庆节的由来,并大胆表述有关国庆节的经验和所见所闻,能进一步感受和体验国庆节的热闹、喜庆气氛;如韵律活动《大中国》中幼儿从歌词中真正体会到了中国的“大”:有全世界最高的珠穆朗玛峰、有最长的城墙万里长城,有五十六个民族等等,活动中我带领幼儿边唱边跳,进一步感受了乐曲的奔放;美术活动《唐装》中,幼儿分别欣赏了男士与女士的唐装,通过欣赏图片,知道了唐装与我们日常穿着的服饰的不同,唐装有标志性的立领和盘扣,再通过画一画和剪贴团花的方式来装饰了唐装,提高了动手操作能力等等。整个教育主题活动中我们将始终以活动的支持者、观察者、引导者、合作者、学习者、欣赏者的身份参与活动,共同与孩子们一起体验主题活动给大家带来的快乐。

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