综合性学习走进信息世界教学反思

时间:2023-12-20 07:11:16
综合性学习走进信息世界教学反思

综合性学习走进信息世界教学反思

身为一位优秀的老师,我们要有一流的教学能力,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,那要怎么写好教学反思呢?下面是小编精心整理的综合性学习走进信息世界教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

综合性学习走进信息世界教学反思1

现代社会是一个“信息爆炸”的时代。这次《综合性学习:走进信息世界》,主要是让学生通过小组实践活动来完成学习。学生在小组活动中有分工、合作、讨论、研究,表现出了团结合作的精神,个个受益匪浅。

学生从本单元中系统地了解了信息给我们的生活带来的好处,也明白了我们应正确地运用现代信息工具。把握好自己,让现代信息工具为我们的工作和学习服务。综合性学习是语文新课改在教材编排上的一次创新设计,也是新教材的一大亮点。

本组综合性学习教材,指导学生们开展了多种实践,学生在这个单元中感受到了完全不同的语文学习方式,学生的积极性和参与性较高。对社会和个人的发展都有着重要意义。因此,孩子们的学习不是结束了而是真正开始了。

通过这次综合性学习,老师引导学生走进丰富多彩的信息世界,感受信息传递方式的变化,体会信息在人们生活、工作和学习中的作用,学习搜集和处理信息,初步学会利用信息,培养他们在自己的生活和学习中合理使用各种信息的`习惯。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读,学生可以从中获得信息的有关知识。另外学生还可以自己去搜集。我个人认为“听”是获取信息的一种重要途径,作为教师可以尝试从课堂入手,让学生通过倾听来获取信息,比如:可以通过倾听别人的述说后再用语言反馈出获取的信息,还可以通过一小段材料的阅读让学生快速勾画出其中的重要信息。

从本次的综合实践学习中,我深刻感受到我们的孩子能力也不弱,可是就是没有充足的时间。如果老师只是走过程,那么学生的综合能力就很难得到快速提高。所以,为了提高学生的综合能力,老师就要一步一个脚印地走过程。

综合性学习走进信息世界教学反思2

小学语文五年级下第六单元是一次综合性学习。本组教材通过这次综合性学习,引导学生走进丰富多彩的信息世界,感受信息传递方式的变化,体会信息在人们生活、工作和学习中的作用,学习搜集和处理信息,初步学会利用信息,写简单的研究报告。这个单元分为两个部分:“信息传递改变着我们的生活”和“利用信息,写简单的研究报告”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”,根据这些建议,让学生根据学校、家庭和当地的实际情况开展活动。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读,学生可以从中获得信息的有关知识。另外学生还可以自己去搜集。

1、本次综合性学习指导了学生们开展了多种实践,学生在这个单元中感受到了完全不同的语文学习方式,学生的积极性和参与性较高。

2、现代是一个信息的时代,学生从本单元中系统地了解了信息给我们的生活带来的好处,也明白了我们应正确地运用现代信息工具。把握好自己,让现代信息工具为我们的工作和学习服务。

3、学生学会了应用性的文体,写调查研究报告。虽然学生写出来的东西还很稚拙,但他们在收集资料和整理资料的过程中的认真,参与的精神为以后的发展奠定了较好的基础。

我们以“我校高年级学生近视情况调查”为主题,在学校展开调查,在全班同学的合作下,收集整理信息,共同完成了研究报告的撰写。在调查之前教师要指导学生制定调查表格,收集数据后,引导学生整理信息,信息归类。在教师引导下,学生自主探究,写简单的研究报告也就不难了。

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