小学二年级上册数学教学反思

时间:2023-12-23 10:42:15
小学二年级上册数学教学反思

小学二年级上册数学教学反思

身为一名人民老师,我们的任务之一就是教学,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,来参考自己需要的教学反思吧!下面是小编整理的小学二年级上册数学教学反思,希望对大家有所帮助。

小学二年级上册数学教学反思1

一、成功之处

1、教学时充分利用了教学资源,通过自主探究、合作交流等方式,让学生积极参与运用数

学知识解决问题的学习过程,有效地培养了学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。

2、在教学中,有意识地引导学生从不同角度寻找答案,激发学生求知欲望,学生动脑积极,

思维活跃。

3、加强了学生的书写要求,让每一个孩子在新学期都有一个良好的开端。

4、练习形式多样化,有利于学生知识的掌握。

二、不足之处

1、小组活动效率不高,部分差生总当听众。

2、课堂节奏张弛有度把握不够好,有时留给学生独立思考的时间少。

3、对学生学习的速度要求统一步调,忽视了学生的个体差异。

4、学生发现问题、提出问题、解决问题的能力有待加强。

三、改进措施

1、进一步完善小组讨论的形式,提高小组合作学习的效率。

2、努力探讨有效的学习方法。

3、加强差生辅导,尊重个别差异。

小学二年级上册数学教学反思2

核心提示:本单元是二年级数学教 ……此处隐藏9694个字……可分。在整个教学过程中,教师只是一个情境的创设者、知识的引导者、活动的组织者,而参与、体验、主动获得知识的是学生自己,真正体现了“学生是学习的主体”这一教学思想。

小学二年级上册数学教学反思15

这部分教材结合前面所学的内容,联系学生的生活实际,设计了测量长度的活动。教材通过让学生互相测量身高、步长、臂展(两臂伸开的长度)以及测量门窗的宽度等实际活动,加深对厘米和米的认识,巩固用刻度尺量物体长度的方法,进一步建立长度观念。同时,使学生通过对自己身体各部分长度的测量,感受成长的快乐。在这个活动中,教材还设计了统计的内容,使学生进一步巩固对统计知识的掌握。

教材设计了五个活动项目,即测量身高、测量臂长、测量跨一步的长度、测量教室门的宽度以及测量窗户的宽度。通过这些测量活动,不仅可以使学生学会用各种测量工具进行测量,加深对米和厘米的认识,也可使学生获得日常生活中一些常识性的数据。在这里教材设计了在学习测量时,教师在黑板上利用统计表进行记录的情景,目的是使学生巩固收集数据的方法。教材还通过两个学生对话的情景(即一名学生从统计表中知道身高1米21厘米的有4个人了,另一名学生打算看看王丽有多高),使学生通过统计表获得一些有用的信息。

教学时,因为课堂时间有限的关系,只是师生共同示范了个别几个学生的身高测量,臂长测量,测量窗台的高度,门的高度,宽度等一些较大的长度,学生只是测量了课桌的长、宽这些较规则,较小的长度,布置了一张家庭成员信息搜集表作为作业,要求填写身高、臂长、跨一步的长度这些信息,从做上来的效果看还不错,但因为布置的是回家作业,很多都是家长帮着做的,说明让生自己动手操作还不够充分。不过让生了解了一些常用的说法,如:一庹长、一柞长等。

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