物理教学反思集合15篇
身为一位优秀的教师,教学是我们的工作之一,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,那么教学反思应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的物理教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
物理教学反思1物理科学是自然科学的一个分支,主要研究的是物质结构、物质相互作用和运动规律的一门综合程度极高的学科。在初中物理教学过程中,教师要学会不断的反思,不能只做“教书先生”,照本宣科,而是应该不断反思自身不足,不断寻找最好的最适合初中生学习物理的方式。衡量一个老师教学质量的标准不是他的教案写得有多好,而是这位老师是否懂得自我反思,是否善于把握课堂。
物理可以说是一门很严谨的学科,有一系列理论基础,对于初中物理而言,面对刚从小学升入初中的孩子来说,如果只是一味地“教授”,难免会让学生们有一些乏味,学习效果自然就不好。那么,如何提高初中物理教学质量,保证学生学习效果,是每一个初中物理教师应该反思的问题。本文主要从以下几个方面总结了如何做好初中物理教学工作,仅供广大教育教学工作者借鉴、参考。主要从两个方面出发:一是确定以学生为主体、教师为主导的课堂教学关系,注重学生学习方法,创新教学新模式;二是物理教师要不断优化知识结构,丰富教学手段,勇于创新,提高教学质量。
一、确定以学生为主体、教师为主导的课堂教学关系,注重学生学习方法的培养,创新教学新模式
初中物理学习效果和兴趣对于高中物理学习 ……此处隐藏18176个字……维方法,从读题开始,独立完成解题全过程,以培养和提高学生独立审题、独立解决问题的能力。
二、养成规范解题的习惯:
1、文字说明要清楚,说明研究的对象、研究对象、所处状态、所描述物理过程或物理情境要点,关健的条件作必要的分析判断,说明所列方程的依据及名称叙述应有较强的逻辑性、条理性,要简明、扼要,直奔主题。若计算结果有负号要说明负号的物理意义,说明矢量的方向。
2、主干方程要突出,主干方程是指物理规律、公式或数学的三角函数、几何关系式等,因为在高考评卷中,主干方程是得分的重点,要写出所列方程的依据,要列原始方程,列方程时要用题目所给的的符号能自己另用字母符号表示
3书写布局要规范,文字说明的字体要书写工整、版面布局合理整齐、详略得当、言简意赅、逻辑性强,就是要用最少的字符,最小的篇幅,表达出最完整的解答,使评卷老师能在最短的时间内把握你的答题信息。
三、在新课改的学习思想指导下,在高三的复习课上,我做了两种课堂教学方式的尝试:
1、充分发挥小组的作用,。在物理课的教学上,我在把问题交给学生的时候,常常会提这样的要求:“这个问题等一下,我会找同学来说出它的解题思路(或答案),前提是这个组的同学必须要认同他!如果答案不正确,所有成员要一起受罚。结果任务一布置下去,教室内马上就积极讨论起来,结果往往都是他们能给在定的时间内得到统一的正确答案,这不但可以提高学生们的合作能力,还能提高他们的思维能力。
2、把课堂还给学生,让学生上台讲课,面对同一个问题时,学生的解决方式也会是独特的,往往是有很多种方法,这样既锻炼了学生的表达能力,而且学生学会了更多解决物理问题的方法,同时也增强了学生学物理的兴趣。