教师教学反思

时间:2023-06-10 14:14:19
教师教学反思(通用15篇)

教师教学反思(通用15篇)

身为一名优秀的人民教师,课堂教学是我们的工作之一,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,那么优秀的教学反思是什么样的呢?以下是小编为大家整理的教师教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师教学反思1

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紧张的高三教学已过大半,回顾反思过去的工作如下:

一、合理制订并完善教学复习计划

要想搞好高三英语教学,没有合理的教学和复习计划是不行的。我对《高中英语新课程标准》和《考试说明》及历年的高考试题认真研究,深刻领会其中的精神,把握测试要求,分析好高考知识点的考查内容和测试角度,明确高考发展的变化趋向,制订切实有效的复习计划,并在教学的过程中不断改进和完善。我从以下两个方面入手帮学生备考。

二、立足课本,精选练习,巩固强化基础知识。

复习伊始,全面重点复习高一高二教材的语言点,强调学生掌握课标词汇,并适当扩大词汇量的积累。重点对语法知识进行系统的复习并辅之以相应的配套练习材料,及时讲评;同时教会学生利用语境做好情景交际题;并让学生建立相应的错题集,减少错题再错机率,做到真正掌握所学知识,灵活解题,以不变应万变。

三、加强高考题型的专项训练,提高学生应试能力。

单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达的限时训练贯穿高考复习的始终。 针对单项填空的特点,对单项填空强化训练,且注意及时讲评,进行归纳总结,并引导学生加强探 ……此处隐藏21214个字……能是假的。它是什么。我的问题是我不敢让学生在课堂上思考。一些问题需要合作学习,然后讨论并得出结论。我没有足够的时间和空间给学生。因为我担心如果我让他们这么做,他们会太自由,不能谈论一些无关的事情,无法完成教学任务。事实上,正确的方法是给他们时间和空间让学生边做边学,这也有利于提高学生的学习主动性。因为我知道孩子的天性是积极的。他们喜欢“玩”有时,他们不希望学生们这样做;玩”数学

三、学生的学习态度不够正确。

经过近一个学期的接触,我发现我们班的一些学生没有正确的学习态度,课堂纪律无法得到保证。这种学习态度包括他们平时在课堂上的表现和对家庭作业的态度。有些学生不关心自己参与学习的过程和结果。他们上课很粗心,愿意听就听,自己动手“事情”如果他们不听。他们做一些小动作,并与旁边的学生交谈。如果他们不努力学习,也会影响其他学生。也有一些学生对待家庭作业粗心大意,缺乏良好的解决问题的习惯,解决问题不够仔细,写作不规范。当然,也有一些所谓的“懒汉”。许多人没有及时完成家庭作业,错过甚至不在家做家庭作业。虽然经过一个学期的艰苦教育,一些学生已经改变了他们的观点,但他们中的一些人“反复教育后永不改变”有更好的纪律。我希望他们能在最后审查阶段有所改变。

四、严格要求自己和学生。

教师应该以身作则。要求学生做的事,他们必须首先树立榜样。小学生善于观察事物。他们非常关心老师的工作。我经常听到学生们说:“老师说的不是真心话,他们承诺的也不是真心话。”。是的,老师可能会因为繁忙的工作或其他原因而忽视学生,但这样的事情不会发生太多。我们应该信守诺言,言行一致。当然,不要放松对学生的要求。应该完成的作业必须在规定的时间内完成。学生不能有拖延的坏习惯。

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