小学教学计划

时间:2023-07-07 21:15:34
【热】小学教学计划

【热】小学教学计划

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编精心整理的小学教学计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学教学计划1

一、明确指导思想:

《数学课程标准》是教学基础。

1、根据儿童发展的生理和心理特点,培养学生独立探索的能力。关注学生已有的知识和生活经验,为学生提供熟悉的场景,帮助学生理解数学知识。

2.增加与实际生活相关的内容,让学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切关系。

3.注意选择对孩子充满兴趣的学习材料和活动,激发学生的学习兴趣,获得愉快的数学学习体验。

4.注重引导学生自主探索、合作交流,让学生在合作交流、自主探索的氛围中学习。

5.把握教学要求,促进学生发展,适当改进评价学生的方法,如建立“精彩语录”让学生在课堂上发言。

二、确立教学目标:

(a)知识和技能:

1.使学生能熟练地数出20以内的物体数,区分哪些是哪些,掌握数字的顺序和大小,掌握10以内数字的构成,从0到20读写数字。

2.初步了解加减的含义和加减公式中各部分的名称,初步了解加减的关系,熟练计算10以内的一位数加减。

3.根据加减法的含义和算法,学会解决一些简单的实际问题。< ……此处隐藏16002个字……生的数感。

4、结合具体情境,探索计算万以内加减法及连加、连减和加减混合的计算方法;养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯;能在具体情境中提出问题,能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。

5、通过动手操作和实际活动,使学生初步体验“1千米”“1分米”“1毫米”;了解长度单位之间的关系;培养学生的估测意识,能估计一些物体的长度。

6、结合实际情境,使学生体会到要遵循的运算顺序,能根据这些运算顺序计算有关问题,并能解决一些实际问题。

7、通过生活情境认识角,能辨认直角、锐角、钝角;通过动手操作,知道长方形、正方形的特征,直观认识平行四边形。

8、经历简单的收集数据、整理数据、分析数据的过程。

9、会读统计表,会在方格纸上绘制条形统计图;根据统计表中的数据,回答一些简单的实际问题,并能作出一些简单的预测。

三、教学的具体措施

1、加强学生的口算能力。采取课前速算、听算、对手互考等形式。

2、根据学生的年龄特点,设计形式多样的练习和游戏。

3、充分利用学具,让学生充分理解所学的内容,培养学生的动手操作能力。

4、联系学生生活实际,理解所学内容。例如:万以内数认识。让学生收集超市的一些宣传单上一些物品的价格来加深对三、四位数的认识,体现了数学来源于生活的道理。

5、增加实践活动,培养学生应用数学的意识。

6、结合本册的数学知识,加强能力和良好学习习惯的培养。

7、教学数的读、写,利用利用计数器和数位表,总结概括出法则。

8、培养学生思维的灵活性。解题时让学生寻求不同的方法,来培养学生的思维的灵活性。

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