三年级信息技术教学计划

时间:2023-11-18 17:44:20
有关三年级信息技术教学计划四篇

有关三年级信息技术教学计划四篇

时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,现在就让我们好好地规划一下吧。什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编帮大家整理的三年级信息技术教学计划4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

三年级信息技术教学计划 篇1

这个学期,我主要负责三年级(2)班的信息技术教学工作,情况和上个学期相适,我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验,把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。这个阶段的学生都是接触电脑课不久,电脑的操作还不是很熟练。但是学生对电脑课的兴趣比较浓,热情比较高。所以,老师要抓住这点优势,让学生学得开心,寓教于乐。

★教材分析

本册是浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第二册。本册共15课,其中心内容是在写字板中输入中英文。本册从内容上来分可分为三单元。第1课和第2课教材主要介绍了windows中窗口的介绍以及桌面的设计。

第二单元从第3课至第8课,主要是介绍了键盘这个新伙伴,强调了键盘上一些常用键的功能和使用,以及如何正确地使用键盘,如何在写字板中输入英文。第三单元从第9课至第15课,主要学习中文的输入,介绍用电脑来写作,突出电脑的好处,书写不用墨水,修改不用橡皮,美化不用颜料。

★教学目标

小学信息技术课程的主要任务是:培养

学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌 ……此处隐藏4111个字……基础上,给合信息技术教育的实际,把开设信息技术课程作为实施义务教育课程改革的一个重要环节;教材以信息处理为主线,面向现代社会的发展,从知识层面、意识层面、技术层面上培养学生的信息素养,注重培养学生创新精神和实践能力,着力引导学生使用信息技术获取信息、处理信息、展示信息,以及协作学习。

二、学生基本情况

三年级学生对“计算机”的兴趣高于信息技术课的兴趣,由于学生接受能力的差异,掌握水平的参差不齐,对键盘指法的掌握不可能完全应用于实际,故加强引导学生做到“即学即用”。

三、教材特点 1. 2.

以培养学生兴趣为主,不强求掌握知识与操作技能; 以活动为重心,通过活动,体验、了解信息技术的应用;

3. 4. 5. 学习;

6.

活动过程是学生尝试、实践的动手过程;

动手过程以学生为主体、教师为主导,突出学生自主探究; 以学科整合为平台,鼓励学生利用信息技术探究其他学科

充分体现新课改精神。

四、教学目标 1. 2. 3. 4. 5.

信息技术常识、指法练习、汉字输入及“WPS”文字编辑; 学会画图,对图形进行修饰;

了解桌面与“窗口”并学会整理“桌面”;

会启动应用程序,掌握对文件的复制、剪切、粘贴的操作; 懂得建立文件和建立文件夹,学会移动单个文件和多个文

件的方法;

6.

学会分类存放文件,删除不用的文件,会用不同的方式查

看文件等操作;

7.

能上网浏览网页,下载图片、文字、网页下载简单的软件,

播放音视频。

五、时间安排

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