四年级下册语文教学计划

时间:2023-11-19 10:42:16
四年级下册语文教学计划模板锦集五篇

四年级下册语文教学计划模板锦集五篇

日子如同白驹过隙,不经意间,又迎来了一个全新的起点,该好好计划一下接下来的工作了!计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编精心整理的四年级下册语文教学计划5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

四年级下册语文教学计划 篇1

一、学生状况分析:

四年级要完成由中年级向高年级的过渡。透过学习,要能到达课程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外,还包括良好的学习习惯和学习兴趣。个性是学生在低年级、中年级养成的学习习惯,不管好与坏,到了高年级是不大容易改变的。所以说,四年级是很关键的一个学年。

本班学生思维相当活跃,个性张扬,学习兴趣比较浓,主动性较强。但是,孩子们基础知识的不牢固,学习习惯不够好,心浮气躁。上课时忙着各说各的,不善于倾听别人的观点和意见,对最基础的知识点不放在眼里,协作精神差,群众观念不够强,缺乏最基本的纪律观念……看来,教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上,更不能仅仅看孩子们的成绩,而就应从他们的做人和做事抓起,以促进他们的全面发展。

二、本册教材分析

本册教材是在四年级上册基础上编写的,共有课文32篇,其中精读课文17篇,略读课文15篇;教材后面还附有8篇选读课文,总共40篇。这些课文从精读、略读到选读,按三个层次编排,体现由扶到放的设计思路。教材设计了八个专 ……此处隐藏9545个字……受大自然的美。同时,要重视丰富学生的语言积累,引导学生边读边想象,从作者生动的描写中体会意境,想象画面,学习作者的写作方法。

单元教学重点:学习生字新词,理解课文内容,感受大自然的美。

单元教学难点:学习作者观察和表达的方法。

课时划分:1、古诗词三首(两课时)2、桂林山水(两课时) 3、记金华的双龙洞(两课时)4、七月的天山(一课时)语文园地一(五课时)

1古诗词三首

学习目标:

1.认识2个生字,会写5个生字。

2.有感情地朗读课文,边读边想象,感受诗词描绘的画面,体会作者的思想感情。

3.背诵三首古诗词,默写《独坐敬亭山》和《望洞庭》。

4搜集相关资料,激发学生积累古诗词的热情。

学习重、难点:

重点:背诵诗词,了解意思,想象意境,体会感情。

难点:读诗词,想意境,感悟语言美。

教学设计思路:

这三篇都是以写景为主的古诗词,语言凝练优美,描写生动逼真,使人读后不禁发出由衷的赞叹:大自然真是真是多姿多彩,令人神往。在教学本课时,以读为主,通过反复有感情的朗读,使学生置身其中,引导学生抓住重点字词深入研读,边读边想象画面,品味语言,学习作者表达情意的方法。

教学方法:采取“像”、“读”、“议”、“诵”相结合,用音像激起兴趣,通过朗读激情,在讨论中品味语言,探讨作者的表达方法。

课前准备:

1.多媒体课件。

2.搜集有关诗人的资料。

课时安排:两课时

板书设计:

独坐敬亭山

鸟 尽 云 闲

两不厌

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