四年级上数学教学计划

时间:2023-06-09 11:24:04
四年级上数学教学计划

四年级上数学教学计划

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,不妨坐下来好好写写计划吧。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编为大家整理的四年级上数学教学计划,希望对大家有所帮助。

四年级上数学教学计划1

一、指导思想:

以《数课程标准》为指导,培养小学生科学素养为宗旨。

二、学生情况分析

学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。我一直对行为习惯的培养很重视,因而这批同学的学习态度端正,作业书写工整、美观。但也有部分同学由于父母不在家,平时对自己要求不严,学习习惯较差,作业马虎,字迹潦草,由于学习态度不端正,导致学习成绩不理想,本学期应加以改进及重视。

三、教材分析

这一册教材包括下面一些内容:认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、图形的变换、方向与位置统计等教学内容。

1、第一单元“认识更大的数”。本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上,进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义,掌握大数读写的方法,认识近似数及其作用。

2、第三单元“乘法”。本单元学习的内容主要有:三位数乘两位数,对一些较大的数进行估计,认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。

3、第五单元“除法”。本单元的学习是小学阶段整数运算的最后一个章节内容。本单元学习的内容主要有:三位数除以整十数,三位数除以两位数,速度、时间与 ……此处隐藏7404个字……p>对于数位、数级、十进关系等知识,应让学生牢固掌握。但是,不应把现成的结论、法则直接告诉学生,而是要创设问题情境,要让学生自己去发现、去体会,通过自己的独立思考达到对这些知识的理解。

(3)密切大数与现实生活的联系,培养学生的数学意识。

在教学中,教师应注意培养学生收集生活中大数的习惯和能力,如说一说生活中哪些地方用到大数。通过教学应使学生逐步认识到,数的产生与发展都是生活实践的需要,认识数是为了用它来交流,来解决生活中的实际问题,培养学生的数学意识。

六、课时安排(共12课时)

亿以内数的认识 1课时

亿以内数的读、写 1课时

亿以内的数的大小比较 1课时

亿以内数的改写和省略 1课时

数的产生及十进制计数法 1课时

亿以上数的读、写 1课时

亿以上数的改写和省略 1课时

计算工具的认识 1课时

用计算器计算 1课时

练习以及单元考试 3课时

七、单元知识结构图

例1:结合教材和已有的实践经验以自主探究为主

例2、例3:自主探究和小组交流相结合进行学习

例4:以自主探究为主教师加以适当的点拨

例5、例6:以自主探究为主教师加以适当的点拨

亿以上数的认识及读写法(21、22页例1、例2、例3)结合教材和已有的实践经验以自主探究为主

计算工具的认识(23、24、25页内容)

结合教材和已有的实践经验以自主探究为主

利用计算器进行计算(26、27页例1、例2)

结合教材和已有的实践经验以自主探究为主

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