苏教版四年级上册科学教学计划
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编帮大家整理的苏教版四年级上册科学教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
苏教版四年级上册科学教学计划 篇1实验教学在小学科学课对于培养学生的动口、动手、动脑能力，对于培养学生的科学探究能力，对于培养学生的创新意识都具有其他教学手段不可替代的作用。因此，在科学教学中，做好实验教学工作，无疑是培养学生创新能力的最好途径。在上个学期的基础上，这个学期的实验教学我准备这样做：
一、实验方式的安排
四年级下册教材中实验很多，我们能做的有8个，分别是：土壤里有什么、各类土壤的保性、想办法研究我们收集的石头、探究植物的向光性、热是怎样在固体中传递的、小米粒为什会在水中游、它们会生热吗、凸透镜成像。土壤里有什么、各类土壤的保水性、想办法研究我们收集的石头、探究植物的向光性、凸透镜成像五个实验采用学生小组合作的方式，热在固
体中是怎样传递的、小米粒水中游、它们会生热吗采用老师演示的方式。
二、合理组建实验小组
小组合作实验是本册书实验的主要形式，因此小组合作不能流于形式，要在管理上下硬功夫。我计划把四个人分成一个小组，四个人都有各个的职责，一个人是组长，负责全面协调工作且重点管理组内的纪律与 ……此处隐藏18101个字……,让学生更加喜欢科学课,学好这门课程。
5、多开展实验教学,狠抓课堂纪律。
6、让每个学生学有所获,都在原有基础上有所进步。
六、教学进度
第一课
空气的性质
2课时
第二课
热空气和冷空气
1课时
第三课
空气有什么
2课时
第四课
空气也是生命之源
1课时
第五课
冷热与温度
1课时
第六课
热的传递
2课时
第七课
加热和散热
1课时
第八课
吸热和散热
2课时
第九课
水加热、冷却后
2课时
第十课
声音的产生
1课时
第十一课
声音的传播
1课时
第十二课
我们是怎样听到声音的
1课时
第十三课
不同的声音
1课时
第十四课
快乐的小乐队
1课时
第十五课
我们吃什么
1课时
第十六课
怎样搭配食物
2课时
第十七课
食物的消化
1课时
第十八课
我们的食物安全
1课时
第十九课
排序
3课时
第二十课
分类
3课时
