个人教学计划

时间:2024-02-27 10:42:14
个人教学计划

个人教学计划

时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,是时候静下心来好好写写计划了。好的计划是什么样的呢?以下是小编为大家收集的个人教学计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

个人教学计划1

一、年级情况分析

全年级有7个班,一个民族班和6个汉族班(其中有2个文科班).汉语班: 20xx届共有146名学生,其中计划内学生共123人,占全体考生的84.25%,计划外学生23人,占15.75%。

维语班:共有11人,计划外学生4人,占36.36%。

从学生情况看,整体比较稳定,大部分学生学习比较主动努力,通过假期补课,学习态度比以前有了很大的提高,但整个年级的各科成绩与其他学校相比还是存在一定的差距。另外,部分学生的学习习惯、学习态度、学习目标不明确,缺少学习动力,学习成绩不理想;这部分学生对其他同学有一定影响。

从教师情况看,大多数教师教育教学工作积极主动,认真敬业,相当部分教师水平高,能力强,教学经验丰富。班主任队伍稳定,年级没有分快慢班大家对年级的学生情况熟悉,在班级的建设中这是有利的因素。整个年级的教师老中青分布合理,整个教师群体有朝气、精力充沛,在运用新的教学手段、教学工具方面能力比较强,但也有老师是第一次担任高三年级的教学工作,所以如何在老教师的带动下,使这些年轻人尽快成熟,尽快成为教学能手,是本年级工作取得好成绩的重要环节。

二、奋斗目标(略) ……此处隐藏25495个字……松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。

(二)所教班级学生基本情况分析:

总体来说这个班尖子生多,但是已经出现了两极分化现象。在优等生方面,成绩比较突出。学生的现状不是很乐观,因此我感到自己的责任很大,但是我会克服困难,用自己的努力换得学生成绩的提高。

(三)奋斗目标:

钻研新课标,提高自己的教学水平,真正做到教学相长,努力达到学校规定的教学指标。 缩小两个班级之间的距离,使每个学生都能有所进步,有所收获。

(四)具体措施:

首先,严格要求抓基础,抓单词,在教单词时,把单词的读音与拼写有机的联系起来,让学生学会通过音标记单词,黑体单词与非黑体单词分开抓,运用多种方式加大对单词的考查力度;抓笔记,笔记是运用单词的钥匙,抓重点单词、句子结构的用法,精讲多练,通过练习,让学生能灵活运用所学知识,做好单元检测工作。

其次,抓课文朗读,默读课文不等于他们能流利的朗读课文,八年级的课文较长,知识点都在课文中,让学生背诵课文较难,只能通过朗读让他们充分理解所学知识,本学期注重学生语音、语调、语速的培养,争取让大部分学生能快速流利的朗读课文,以此提高他们对英语的兴趣,通过此种方法也能让他们的听力水平有所提高,检查朗读情况,以小组为单位,组长负责把关,并且定期举行朗读比赛。

第三,做好优等生的培养工作,通过各种方式,提高各班优等生的所占比例及质量,做好偏科学生的思想工作,让他们意识到英语的重要性,教给他们学习英语的好方法,激励他们努力学习英语,提高英语成绩。

在教学中,我会用自己的激情去感染学生,用热情去鼓励学生,用方法去鞭策学生,用行为去指导学生,圆满完成自己的教育教学任务。

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