一年级语文教学计划

时间:2024-03-09 21:15:17
【精选】一年级语文教学计划三篇

【精选】一年级语文教学计划三篇

日子如同白驹过隙,我们的工作又迈入新的阶段,该好好计划一下接下来的工作了!拟起计划来就毫无头绪?下面是小编精心整理的一年级语文教学计划3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

一年级语文教学计划 篇1

一、学生情况分析:

一年级学生年龄较小,他们从幼儿园进入了小学的大门,一下子比较难以适应小学生活。尤其是不少学生还保留了许多从幼儿园带来的不良习气,如课间纪律差,上课比较自由,还未懂得小学学习的一些常规要求。同时,由于他们来自各个不同的幼儿园,所受的教育也各不相同。因此,教师一方面要抓好常规教育,一方面要培养学生对学习的兴趣。虽说都上过幼儿园,接受过一定的教育教学,但有的不够规范,特别是拼音和写字方面,需要进行纠正和辅导。此外,现在的孩子在家都是小皇帝,自主性差,个性强又怕困难。我们应该加以正确引导,多加锻炼,帮助他们尽快适应学校生活,接轨新课程学习。

二、教材分析:

(一)教学内容:

本册教科书包括“入学教育”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”、“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育,用四幅图,帮助学生了解学校生活,了解学习常规。然后是汉语拼音的部分,共13课,在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)、10篇课文,识字(二)、又10篇课文。两个识字单元各4课,每课认字12——14个。20篇课文分作4个单元 ……此处隐藏4602个字……——1000字左右。每生能写汉字100字——150字之间,少数能写200字左右。对偏旁部首的认识不成问题。汉语拼音巩固率高,音序清晰,这为本册的音序查字典法奠定了基础。写字姿势正确,但有3——4人因身体原因及习惯不良,需再加强写字习惯的督促。学生的阅读兴趣浓厚,阅读习惯良好,阅读时不出声、不指读。本学期将进行每天中午半小时的阅读时间,再加大阅读量。学生已经能独立写一、二句的拼音作文(不会写的字用拼音),既复习了学过的字,又巩固了拼音,孩子的写作能力得到了锻炼与发展。

上学期末的成绩令人满意。本学期将再致力于对学生语文素养的培养。

教学进度表:

周次日期教学内容备注

12.4—6第一组:识字1——语文园地一

29—13

316—20第二组:识字2——语文园地二

423—27

53.1—5第三组:识字3——语文园地三

68—12

715—19第四组:识字4——语文园地四

822—26

929—4.2第五组:识字5——语文园地五

105—9

1112—16期中阶段复习、检测

1219—23第六组:识字6——语文园地六

1326—30

145.3—7放假一周

158—14第七组:识字7——语文园地七

1617—21

1724—28第八组:识字8——语文园地八

1831—6.5

197—11选读课文

20xx—18期末总复习

2121—25期末总复习

2228—7.2分项测试分项评价

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