数学教学计划

时间:2023-06-14 14:14:04
数学教学计划【荐】

数学教学计划【荐】

光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候开始写计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编精心整理的数学教学计划,希望能够帮助到大家。

数学教学计划1

一、任教班级大部分学生的学习情况分析

在经过了两年的数学学习后,学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩大都不错,但是成绩不能代表他学习数学的所有情况,只有课堂和数学学习的活动中,才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生,我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些后进生的基础比较差,计算能力、思维能力还需要进一步提高,一些数学学中的良好习惯还有待于加强,对于这些教师要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯,增强孩子的自信心,探寻良好的学习方法,采用各种激励机制,让孩子迎头赶上。

二、学困生基本情况分析

本班级学困生有xx、xx、xx、xx等学生。这些同学自觉性不够,缺乏刻苦钻研的精神,总想偷懒,不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培养,如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求,只有 ……此处隐藏9526个字……动的心理倾向,感受生活里的数学事实。14、培养学生的观察能力、想象能力和操作能力。15、在观察、操作的过程中激发自主探究的意识,逐步培养学生呢感有序思维、敢于创新与合作交往的能力。16、让学生在积极参与数学学习活动的过程中感受数学知识的魅力,体验学习数学的乐趣。

第三部分:工作进度(教学进度、班级工作进度或部门工作进度等)

周次 起至日期 工作要点 责任人 实际执行情况

1 8/29—9/4 《分一分》

2 9/5—9/10 《认识除法》、练习一、单元复习

3 9/13 /—9/17 《口诀求商》、《练习二》

4 9/20—9/24 《认图形》、《有趣的七巧板》

5 9/27—9 /30 《加和减》(包括进位和不进位加,退位和不退位减)

6 10/1—10/7 国庆放假

7 10/8—10 /15 《加和减》(包括进位和不进位加,退位和不退位减)

8 10/18—10/22 《单元复习》、《位置和方向》

9 10/25 —10/29 《量长度》、《量一量》

10 11/1—11/5 《乘和除》(一)、《练习七》、

1 11/8 —11/12 《乘和除》(一)、《练习八》、

12 11/15—11/19 《单元复习》、《时、分、秒》

13 11/22 —11/26 《乘和除》(二)、《练习九》

14 11/29—12/3 《算“24点”》、 《观察物体》

15 12/6 —12/10 《统计与可能性》、《田园风光》

16 12/13—12/17 《期末复习》

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