英语教师教学心得

时间:2023-07-03 17:44:18
英语教师教学心得

英语教师教学心得

在平日里,心中难免会有一些新的想法,写心得体会是一个不错的选择,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。到底应如何写心得体会呢?下面是小编为大家收集的英语教师教学心得,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

英语教师教学心得1

今年我担任了九(1)九(2)班两个班的英语教学工作,照理说这个工作量不算太大,一周下来共有十四节课,应该比较轻松,但不知道怎么回事,也没觉得轻松悠闲,总是忙忙碌碌,批作业,批听写,备课,出试卷,也不知道这一年的工作会不会有什么大的成就,反正只要觉得日子过得很充实,对得起学生,我问心无愧了。根据以往的教学经验,我想要教好九年级要做到以下几点。

一、树立信心,明确目标

信心是动力,目标是方向。我们知道初三英语生词多,课文长而且难,听、说、读、写要求高。学生在学习中将会遇到许多困难,因此,信心十足,目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先,教师要上好课。如:备好课,吃透教材,抓住重点、难点,做到有的放矢。其次,教师要提高授课的效率,注重授课的艺术,活跃课堂气氛,激发学习兴趣,采用灵活多变的>教学方法。

英语学习切不可盲目,一定要制定一个切实可行、周密有效的计划。同时老师要给学生明确各阶段的学习目标,并制定相应的措施来保证目标的实施,要加大督促检查的力度,并在此基础上进行总结。在教学过程中,应注意思想教育与知识教学互相渗透,寓思想素质教育于知识教 ……此处隐藏16675个字……老师所总结出的对话教学的五化也让我印象深刻:课堂情景化,情景生活化,生活趣味化,训练层次化,知识循环化。环环相扣,最后取得对话教学的成功。情景化教学在对话课中尤为重要,特别是真实的,有趣的,生活化的情景。在老师所创造的有效的情景中,学生的学习会更加轻松。而不是成为一种死读,死记,死背。这也恰恰符合了学生语言获得的心理和生理发展。想想孩子们学中文,也是在生活的一点一滴中学会的。有时候,学校对中文的教学反而没有来得那么深刻。因为,生活化的用语,交际性的用语,不断重复输入输出会使学生的印象更加深刻。英语的教学也要做到以旧滚新,融旧于新中,才能不断地加深学生学习的记忆,提高学生的语言综合运用能力。

当然,在这么重要的场合,怎么可能会少了邓老师的贵言呢?每次听邓老师的发言都受益良多。上至一些理论知识,下至一个小小的游戏,都能让我们得到启发。紧抓英语课堂的实效是作为新老师的我所遇到的一个重大问题。用有趣的游戏吸引学生?浪费时间,而且并不能所有的学生都参与到其中,并把知识沉淀下来。其实,真正的要吸引学生,必须要做到让语言知识本身有趣,让语言知识本身来吸引学生。let’s chant的妙用,小小的一个动作融合到知识里面已经能够抓住学生的眼球。梯度性的教学设计对吸引学生的注意力,抓住学生的好奇心是至关重要的。听,说,读,写。学生的英语学习都要遵循这样的发展。否则,学生的语言获得就没有遵循大自然的规律,而没有遵循大自然规律发展的,必为大自然所淘汰。

听到一点就学会一点,多听,多学,不管是对学生,还是对老师都尤为重要。愿意倾听,善于倾听的人会得到更多,再经过个人的内化,产出会更加地可喜。培养学生多多聆听,善于倾听的良好习惯,我相信,学生对于英语对话的产出会更加出色!

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