多媒体教学心得

时间:2023-07-14 21:15:49
多媒体教学心得

多媒体教学心得

心中有不少心得体会时,写一篇心得体会,记录下来,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么要如何写呢?以下是小编精心整理的多媒体教学心得,欢迎阅读与收藏。

多媒体教学心得1

通过近几年的实践,我深深地体会到,运用多媒体进行音乐情景教学,可以有效地激发学生学习音乐的兴趣,帮助学生深入体验音乐意境、提高音乐审美能力,促进他们的创造性思维和个性的发展。然而,这些都是建立在合理使用多媒体的基础之上的。我认为,运用多媒体进行音乐情境教学,下述几个方面是要特别注意的。

(一)要注意外表,更要注重内涵

有的教师为了发挥教学媒体的优势,把主要精力放在教学形式上。他们竭力挖掘教材中可用多媒体的知识点,利用了一切所能利用的媒体形式,录音、录像、投影,制作的课件也一味追求表面上的新颖、花哨、动感。这样的教学,看起来热热闹闹,学生大开眼界,但实际效果一般,甚至学生的注意力被无用信息牵制,忽略了真正需要欣赏的音乐的内涵,反而降低了教学效果。这违背了媒体的运用应为音乐教学服务的教学规律,是不可取的。

(二)不盲目追求形象性,视情况制作情节MTV

在中学音乐欣赏教材中,不少音乐作品是根据文学名著或民间传说改编而成的,这类作品往往篇幅较长,学生由于欣赏水平、能力的局限,往往听了几分钟后就思想开小差,以致不能全面理解作品的内容。有的教师为了能让学生耐心地听完全曲,就选取与该音乐作品相关的电影片断或 ……此处隐藏19486个字……聂在富曾说:课堂上,我的眼睛不是盯在教案上,也不是盯着正前方,而是用来和学生进行情感交流,这样做,不仅是为了让学生学得轻松,而且可以在教风上为学生做示范。媒体教学时,教师需要时刻操控着计算机,为了教学进程转换媒体图片,有时会忽略课堂学生的秩序,造成个别学生开小差,注意力不集中等现象。很多教师抱怨媒体课上教师最累,还没有效果,就是因为有些教师只是流于形式的在进行媒体教学,没有深入的对媒体教学进行深入的研究。因此,教师在课前一定要做好充足的准备,熟练自己的课堂流程,恰当运用活泼的媒体课件,带动活跃的课堂气氛,从而感染每一个人。教师在备课时,先要了解学生,制订合适的教学计划,根据学生的特点调动学生的积极性,集中精力于课堂。然后,要注意课堂中与学生进行情感交流,带动学生进入一系列的学习活动。通过媒体手段,肢体语言等在师生之间产生互动,形成一种积极向上的群体学习氛围。

七、结束语

在当前教育改革的大背景下,媒体教学作为开山之斧,被很多教师尝试运用于实际。有些教师只是在听课时才拿来做做面子,但大部分教师仍然坚持用它改进自己的课堂。媒体课堂和课堂管控是一体的,只有两方面都做到了完美,才达到了有效教学的目的。但是在这条路上,我们还任重而道远,需要教师们不断地投入,也需要每一位教师拿出百倍的教育热情。

参考文献

[1]马维凤.初中英语多媒体课件制作的选题策略研究[J].中国教育信息化,20xx(10):62-63.

[2]徐然.初中英语践行多媒体教学存在的问题及其调适[J].基础教育研究,20xx(6):46-47.

[3]刘凯.初中英语教学中多媒体的设计与应用[J].中国教育技术装备,20xx(7):54-55.

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