成语教学心得体会

时间:2023-07-19 10:42:14
成语教学心得体会

成语教学心得体会

当我们有一些感想时,就十分有必须要写一篇心得体会,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是小编收集整理的成语教学心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

成语教学心得体会1

  摘要:小学生从小掌握一定数量的成语不仅能提高其语言表达能力,而且能增加文化底蕴,其中有很多成语典故和成语故事,不仅能帮助学生了解历史事件和人物,扩大视野,增长知识还能有效进行思想教育。这也是编委将成语系统编入语文教材的初衷。针对成语特点,通过板书、多媒体、字谜表演等多种形式灵动开展“每日积累”活动,在活动中联系学习与生活实际,让学生走近成语。

关键词:每日积累;成语;见解

成语不仅作为中考,还作为高考的考点,且只要涉及语言就离不开成语。成语是汉语词汇中的瑰宝,语言精练、结构严谨、含义深刻、形象生动,被誉为汉语言词汇库中的“集成块”。而且成语在言语交际中的使用频率很高,让小学生从小掌握一定数量的常见成语,不仅能提高其语言表达能力,丰富词汇,而且能增加文化底蕴。苏教版教材的编委们深知成语教学的重要性,从一年级下册起就在每个单元的练习里安排了“读读背背”的板块,一部分就是“熟记成语”,直至五六年级的“诵读与积累”中还出现大量的成语。

如何灵动、扎实地开展成语教学,能让更多的成语不断地走进学生心里,真正达到提高学生文化底蕴的目的呢?我们可以尝试课内课外的学习中开展多样 ……此处隐藏5964个字……话呢!这样幼儿不仅能熟悉成语,还能无意识的学习成语的应用,比教师一本正经教幼儿应用成语要有效的多。

3.结合日常生活让幼儿成语造句

了解成语的意思后便是造句子。幼儿刚开始造的句子较简单,如“五颜六色”气球五颜六色,某某东西五颜六色,但与教师造的句子“云上飘着五颜六色的气球”相比较后,他们造的句子也比较优美。

四、家园共育,让成语教学发挥最好的效率 成语故事教学仅仅局限在课堂教学上是远远不够的,我们开展特色成语教学的意义还在于:培养孩子的兴趣,并在生活中练习运用。我觉得成语故事相比唐诗宋词、三字经之类而言,有个最大的优势,那就是成语故事更贴进生活实际,便于幼儿在日常生活中表述。我的成语教学也赢得了家长的配合与支持,每次成语故事教学之后,我把相应的成语字条张贴在家园互动栏中,让家长了解幼儿园成语教学内容,并检验孩子的学习、掌握情况。起初孩子们是在家长的提醒下讲述成语故事,一段时间之后,家长们惊喜的发现,离园回家的路上,孩子们迫不及待的主动给家长讲成语故事,而且语句愈加流利,愈加绘声绘色,有些幼儿还要求家长帮助记录下成语故事,第二天交给老师看。在****的鼓励和表扬下,幼儿学习成语的积极**更高了。

总之,我们从孩子的年龄特点出发,巧设情境,妙用游戏,使原本枯燥乏味的成语教学变得妙趣横生,而孩子们学习成语、运用成语的能力也在日常生活的积累过程中得到不断提高。一年的时间不算长,但我惊喜的看到了孩子在学习成语方面的进步,当然,我不强求孩子们在短时间内能将这些成语很好地理解、运用,但我相信,孩子们会慢慢体会成语的好处,教会他们用眼睛看、用鼻子闻、用肌肤触摸、用心灵去品尝,不仅熟记、还能熟用,长此以往,孩子的语言能力肯定会有质的飞跃。

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