教学常规心得体会

时间:2023-07-26 14:13:07
教学常规心得体会(15篇)

教学常规心得体会(15篇)

当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,可以将其记录在心得体会中,这样能够培养人思考的习惯。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?以下是小编整理的教学常规心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教学常规心得体会1

今天对中大班教学常规进行了随机调研,调研项目是教师的课前准备。在调研之初先将各个年级组的预设教具准备做了简单整理。现将梳理内容与调研情况作简单反馈:调研前的梳理:大班组本周正在进行“我的祖国叫中国”的主题活动,各班今日预设的教学活动有《中国古代的四大发明》、《中国功夫》和《各种各样的兵器》,涉及到的教具准备分别有:指南针、挂图、各类兵器玩具、录音磁带以及相关幼儿用书。

中班组进行的则是“我的家”大主题下的子主题“爷爷奶奶你们好吗?”,今日预设教学活动有《为爷爷奶奶过节》、《给爷爷的贺卡》、《小乌龟看爷爷》,涉及到的教具准备有“蛋糕、水果、礼物装饰成的节日教室氛围、手工纸、挂图以及幼儿用书等。

调研时的发现:

1、教具准备以现成品为主。教室内原有的教学材料基本准备到位,例如挂图、幼儿用书、投影仪等,但是需要事先准备的实物相对较少,例如各种玩具兵器、指南针等。

2、个别班级有更换课程内容的现象。主要原因有今天“重阳节”的特殊节日教育,教师及时更换了教学内容。

3、个别班级存在周计划未能及时上墙的问题。

调研后的 ……此处隐藏14452个字……学有没有效益的惟一指标。

一堂课是不是好课,最有发言权的是学生。首先,在一堂好课上,老师和学生要达到互动与对话,在这个过程中,要看学生是否参与了,投入了,是不是兴奋,喜欢。其次,要看教师对学生是不是进行了有效的了解和引导。第三,从教师的角度看,是不是面向了全体,实行了因材施教。

一堂课是不是好课,学生面部表情是一张“晴雨表”。有没有达到让学生在这堂课上一直处于兴奋状态,能够积极参与互动。

要想上一堂成功有效的课就要努力创造教学情境,就要关注学生的生活经验,创设贴近学生生活的情境。要追求简单有效、顺应学生心理需求的情境。设计富有挑战性,有思考空间的情境。要充分运用“对话”,师生之间相互提问。在这点要注意,教师的提问要有针对性、探索性和开放性。

在教学过程中教师还要成为学生的理解者。用微笑告诉学生老师关心你,通过参与授予权力为学生提供做贡献的机会,让学生有节奏地参与课堂活动。根据学生的实际能力调整任务或技巧的难易程度,帮助学生设定具体、合理的目标。让学生懂得“失败乃成功之母”的道理等等。

教师在教学态度上要注意做到不要忽视、轻视、偏爱学生,这样会有益于促进学生的积极性。

在与学生沟通方面,要把学生当作一个平等的人来交往,要像尊重你的朋友一样尊重他。要“把孩子当孩子看”,凡事能从孩子的实际情况出发,站在孩子的角度去考虑问题。一方面,可以养活我们与孩子之间的磨擦和冲突;另一方面,即使出现了问题,也利于问题的解决。其实与孩子交往是最简单也是最复杂的。因为跟他们在一起,少了许多成人世界的庸俗与拘谨,但是想要了解孩子的内心世界又是十分困难的。我们只有给孩子“爱”和“尊重”,才能走近、走近、再走近“孩子的世界”。

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