英语教学心得体会

时间:2023-07-26 17:44:07
【推荐】英语教学心得体会

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当我们对人生或者事物有了新的思考时,心得体会是很好的记录方式,这样能够培养人思考的习惯。那么要如何写呢?下面是小编为大家整理的英语教学心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

英语教学心得体会1

这次月考平均分又提高了一分,虽然成绩仍然很低,但对于我们而言,已经知足了。让我们深入地去分析不同学习层次的学生的学习特点,然后想对策,对症下药。在这里我主要谈谈我的一些教学心得和体会,希望对大家有用。

他们很多人学习习惯不好,也不勤于讨论,思考。针对这种现状我采取的办法如下:

1、通过高看学生来激发他们的学习的斗志。

我第一节课进教室我就告诉他们,他们的平均分是37.8分,但我不是要把他们当差生来教,而是把他们当做高材生来教。因为以前每天只记几个单词,几个句子。现在每天要记很多。我说:“从现在开始你们就是我的高材生。希望你们努力配合。”学生听了很兴奋。同时在以后的教学中我注意始终让他们感受到老师对他们很有信心。比如在反馈各种大,小测成绩时。对于考得好的,我公布分数,并大加赞赏。对暂时没考好的.,不公布成绩。而是鼓励他们继续努力。当然,这群学生的基础比较差,缺漏很多,做题时会丢三落四,不经意间失分可能就会比较多。于是,他们在平时小考的时候,我会在监考中适当地给予一些提示。我认为这种情况下的提示能够引起学生充分的重视,比起过后的讲评可能效果更好。一节课考不完的情况 ……此处隐藏16963个字……生能够主动去学习、思考、探索,通过培养其创造性的思维来实现,使得小学生学会对于问题的发现、分析和解决,同时也学会根据不同侧面、角度去思考,在小学生交流讨论中,达到探新、求异,增强小学生的兴趣。另外,使得学生对所学知识达到很好的理解和记忆,而其认识、判断、推理、概括等能力达到提高,即能够把抽象的知识具体化和形象化。在这样的教学指导下,学生达到能够进行全面地分析、评价英语问题,而拓展学生的思路,培养学生发散思维的能力。

(二)培养学生能力,鼓励小学生参与交流性的学习活动

学生和学生之间的互动,能够培养学生的英语思想,对于有着异常思维的学生,通过交流,也能解决自己遇到的问题。而研究性学习与小学英语教学的整合,有利于改变传统的模式,以前是课堂是一个中心,书本是一个中心,教师是一个中心,对于培养小学生的英语学科能力是不可取的。针对学生处于被动的学习氛围,学生之间的互动总是实现不了,只是流于形式。所以,为了小学生能够积极参加交流学习,教师要走进学生中间,作为一个合作者,参与到小学生的学习中,调动小学生的主动性和善于发现问题、解决问题的能力,从而使得小学生能够自主学习学习。综上所述,在小学英语课程的学习中,教师要不断更新自己的教学思想,提高小学生的学习效率,采用适合学生的教学手段,培养学生的创新能力、学习能力、自主交流的能力,增强合作意识,为今后的学习做好铺垫。

参考文献:

[1]朱怡红。小学英语有效性教学策略研究。苏州大学,20xx.

[2]王艳。基于情境的小学英语词汇教学设计[D].西南大学,20xx.

[3]舒华。如何做好今秋小学开设英语课程准备…访教育部基础教育司课程处[J].人民教育,20xx(4)。

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