《金色花》说课稿

时间:2023-06-09 11:06:49
《金色花》说课稿15篇

《金色花》说课稿15篇

作为一位杰出的老师,时常要开展说课稿准备工作,是说课取得成功的前提。我们应该怎么写说课稿呢?下面是小编整理的《金色花》说课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《金色花》说课稿1

各位领导、各位老师:

大家好!今天我说课的题目是《金色花》。下面,我从以下六方面对其说课:一是说教材;二是说学生;三是说教学目标;四是说教学重点和难点;五是说教学方法;六是说教学步骤。

一、说教材

《金色花》是人教版七年级上册第二单元中的第三课,诗中所表达的浓浓亲情动人心弦,优美的语言足以感染每一个情感丰富的学生。学习本课,首先要达成本单元要求,即能整体感悟课文内容,注意语言的积累和写法的借鉴,学习朗读;

其次,还要能感受母子情深,突出语文学科的人文性和情感熏陶作用。

二、说学生

初一是世界观和人生观形成的关键时期。这一阶段,最适合对其进行情感熏陶和人文关怀。从实际情况看,我们的孩子总是忽略父母对他们的默默关怀和深深的爱,更不知道如何去关爱自己的父母。因此,学习本文能很好的开启他们爱的心门,使孩子们真切感受到母爱,懂得回报母亲。

三、说教学目标知识目标:品味散文诗的精美语言,体会诗歌中浓浓的母子情。

能力目标:正确、流利、有节奏、有感情的朗读诗歌,以培养语感。

情感目标:让学生受到美的熏陶和感染,培养健康高尚的 ……此处隐藏30297个字……内容

4、深入探究

最大限度调动学生的主观能动性,充分体现教师的主导作用和学生的主体地位,培养学生合作探究的能力。

5、创意表达

首先提供老师在研读《金色花》之后受启发以借物抒情的手法,自由想象,用“假如我变成……”说话。目的有二:一是学以致用,激起学生练笔的兴趣,二是提供一种容易模仿的模式,再让学生放飞想象,借其他事物抒发对母亲的爱。之后全班交流,鼓励和肯定大胆新奇的想象。

6、小结及作业

如果把父爱比作高山,那是因为他高大、挺拔;而母爱则是一条小河,一片大海,她温柔、清澈、博大、源远而悠长。短短的四十五分钟很快就要结束了,但我们对母爱的深情却永远抒写不完。希望同学们下课后能将收集到的表达母爱的诗歌、名言,也可是刚才的即兴创作,制作成卡片,回家送给妈妈。

7、说板书

板书设计是对文章内容的概括,简明美观,提示性强。

母亲孩子

祷告散发香气

嬉戏(3次)读书投影书页

拿灯(牛棚)恢复原形母子情深或者:金色花

泰戈尔

孩子妈妈

金色花

(调皮、可爱、孝顺)(爱孩子)

四、教学评价

在整个教学过程中,新课程的指导思想指引着我的教学活动,也指引着学生的学习活动。总结一下,本课教学主要有以下特点:

1、激趣引入,调动积极性;

2、以生为主体,师生互动;

3、愉快教学,能力提高;

4、合作探究,共享资源。

当然,任何教学过程的设计,都不是一成不变的,具体的课堂教学还要根据当时的情景进行调整。

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