《小小的船》说课稿

时间:2023-06-28 21:15:18
《小小的船》说课稿

《小小的船》说课稿

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常需要准备说课稿,借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么说课稿应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的《小小的船》说课稿,希望能够帮助到大家。

《小小的船》说课稿1

一、说教材

《小小的船》是一首优美的儿童诗,作者以丰富的想象描绘出晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调,音乐性很强。体现了一个孩子把新月看作小船,联想自己坐到月亮上去,在蓝天中航行,驶过星群,看望星星的喜悦心情。诗中有景,有情,有韵,孩子们读起来心情愉快,朗朗上口,便于在读中陶冶儿童美的情操。

二、说教法

从本课儿童诗的特点考虑,从学生实际出发,教学时我主要让学生自主学习,并采用以情境教学法、激趣引读法为主,借助现代化教学手段,用画面再现情境,用音乐渲染情境,用语言描绘情境。

三、说教学目标

根据本课的学习目标和学生实际的学习需求,我安排二课时进行教学。第一课时的教学目标是:让学生学习课文中9个生字,会认会读;初步培养学生的想象力,得到美的熏陶和情感的升华;能正确流利、有感情地朗读课文;图文结合,体会诗文意境,培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。第二课时的教学目标是:学习田字格内的生字,指导学生正确书写;有感情地朗读课文,背诵课文。

四、说教学流程

1、出示谜语,引出课题。

本课一开始,我就出示谜语,让学生猜一猜 ……此处隐藏30271个字……:让学生学习课文中9个生字,会认会读;会写四个生字;初步培养学生的想象力,得到美的熏陶和情感的升华;能正确流利、有感情地朗读课文;图文结合,体会诗文意境,培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。

教学重难点:

1、字词教学与书写指导,正确流利地朗读课文.

2、理解“小小的船指的是弯弯的月亮”。

四、说教学流程

1、出示谜语,引出课题。

本课一开始,我就出示谜语,让学生猜一猜,从而有效地吸引了学生的注意,培养了他们认真听的习惯,并能一边听一边想。再出示课文插图,引导学生用语言描述画中内容,自然引出课题。

2、指导朗读,感知课文。

一年级学生的朗读往往需要教师的指导,因此,朗读训练的第一步就是范读指导,逐步让学生自己读课文。在认识了本课的生字后,通过齐读、男女同学比赛读、个别读等方式,让学生在读中感悟、读中理解。

3、趣味识字

这篇课文的识字教学,我先让学生自主认字,接着采用“猜字谜”的方式让学生在玩乐的兴趣中学会了识字。

4、综合运用图画、语言,理解课文。

在让学生齐读课文后,我设计了一些简单的问题帮助学生理解课文内容。在理解了课文的基础上,充分发挥学生的想象力,说说生活中还有什么东西是弯弯的,在出示课件让学生感受弯弯的事物,这一环节设计的目的是为了让课堂教学更有趣,也能让学生更深刻、真实地理解月儿的特点,从而也理解弯弯的这个意思。

在教学中,我始终重视让“趣”字贯穿整个教学过程,在读读、想想、说说中感受美。总是以鼓励为主,增强学生的自信心,保护学生的求知欲。让学生乐于学、敢于学。

望在坐的各位老师不吝赐教。

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