春天举行音乐会说课稿

时间:2023-06-09 11:07:10
春天举行音乐会说课稿

春天举行音乐会说课稿

作为一名默默奉献的教育工作者,时常会需要准备好说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么你有了解过说课稿吗?以下是小编为大家整理的春天举行音乐会说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

春天举行音乐会说课稿1

老师们好:

今天我说课的内容是小学音乐教材第六册《春天举行音乐会》一课,下面我将从教材分析、学生分析、教学手段、教学目标、教学重点、教学难点、教具准备和教学过程等几个方面对这堂课的设计进行说明,不足之处诚请各位老师给予我批评和指导。

从教材分析的角度来看《春天举行音乐会》是人民音乐出版社的一首小学音乐教材第六册第一课《春天的歌》中的一首学唱歌曲。这是一首欢快活泼的2/4拍儿童歌曲,跳动的节奏,流畅的旋律描绘出一幅充满生机的春色图景。教材在这里安排本课,强调了音乐与大自然的联系,进一步发展学生的音乐知识的同时,让学生喜爱、珍爱大自然,并以美的情感世界将音乐拓展、延伸。

从施教对象来看,小学三年级学生经过前两年半的音乐学习,已经具备简单的节奏、节拍、挥拍方式等乐理常识和较强的乐感,对歌曲的旋律具备一定的模唱能力。但在旋律的模唱上要做到咬字清楚,发音准确还尚有一些难度。

基于以对教材与学生的分析,我确立了以下教学手段:

一、情景体验法。在教学中我将充分运用影像、音乐等电教手段创设优美的教学情境,让学生入情入景,来激发和唤起学生对情 ……此处隐藏7422个字……生间的共同讨论,对春天的音响和声音有了更深的了解和感受,为演唱歌曲、表现歌曲做准备,使继续学习的欲望得到无限延伸。

三、深入学习 体验春之歌声——唱春天

在新歌学唱环节,仍然以春天音乐会为主线,通过老师的导入“今天咱们就来学唱这次音乐会的主题歌《春天举行音乐会》,教师进行范唱,进而激发学好主题歌的愿望,再通过用“啦”模唱歌谱、有节奏的朗读歌词增强对歌曲的了解,音乐会节目的形式多样,除了它们四个音乐家独奏之外,还有合奏的地方,再提出 滴答答 答答︱沙沙 0沙|沙沙| 轰隆隆 隆隆 |哗啦 0啦|哗啦|难点乐句中节奏的变化即十六分音符的用法,在学唱歌曲过程中,采用分角色接龙表演唱等形式,让学生在聆听中主动感受、体验歌曲的意境,并从歌曲的速度、力度等音乐要素出发,引导学生在参与表演中感受歌曲,感悟春雨的轻柔、春雷的有力,春水的热情、春笋的自豪应如何唱,重视学生思维的创造和发展过程,让学生明白怎样才能更好的表现歌曲,而不是单纯的停留在只是会唱歌曲的基础上,在此过程中进一步的培养了学生的音乐审美技能。

四、创造表现,再现春之和谐。——颂春天

在最后的创编环节,为了使教学内容更丰富、充实,达到学科的整合我采用表演、绘画、舞蹈、朗诵等多种形式,使音乐课不仅仅是唱歌课,让学生在感受、体验音乐魅力的同时,提高综合艺术的审美能力,拓展了学生获取知识的渠道,更好的体现了新课改的理念。

五、拓展和小结,回味春之韵律——热爱春天

最后教师总结:春天给我们带来了五彩缤纷的世界,春天是开心的大本营,让我们一起保护环境,永远拥有美丽的春天好吗?激发孩子们更加热爱、珍爱大自然的热情。让我们一起随着音乐一起去踏青吧!做律动走出教室。

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