《让我们荡起双桨》说课稿

时间:2023-07-04 10:42:36
《让我们荡起双桨》说课稿

《让我们荡起双桨》说课稿

作为一位杰出的老师,时常要开展说课稿准备工作,借助说课稿可以更好地组织教学活动。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?下面是小编为大家收集的《让我们荡起双桨》说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《让我们荡起双桨》说课稿1

一、教材分析

《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》插曲,歌曲是明显的两段体,四二拍,旋律优美但又不乏热情。第一段轻盈的旋律给人以亲切感,弱起小节的运用,对歌曲的情感起到了推动作用,第二段的合唱,旋律起伏摇荡。歌曲更展现了新中国少年儿童幸福生活和健康向上的精神风貌。

二、教学目标

根据教材的特点及小学生的小学生的年龄特征和心理特点,本课的教学目标我是这样来设置的:

(1)通过学习本歌曲,初步了解影视音乐

(2)通过倾听、练唱、小组合作、教师指导等多种学习方式,培养学生的音乐感知能力、音乐表现能力及合作能力。

(3)正确掌握歌曲的旋律、节奏、能背唱歌曲的第一段歌词,并能用情绪饱满、优美亲切的声音演唱整首歌。

三、教学重点、难点

我把能够有表现力的演唱歌曲作为本节课的教学重点,二声部整齐和谐的演唱作为本节课的难点。

四、教学设想

这堂课,我运用多媒体课件,创设与歌曲相配合的情境,采用歌曲、乐器与律动相结合进行直观的教学,充分调动学生积极主动性,从而达到教学目的。

……此处隐藏8230个字……文,解决生字词,并从中体会感情基调。

[设计意图:符合小学生心理,易于引起学生的兴趣,集中注意力,达到初步熟记课文]

(2)分组朗读课文,学生自行评价。

[设计意图:进一步熟记课文,并通过学生之间互相评价,让学生都参与,使不同层次的学生在互补互促中共同提高。]

(3)默读课文,别出新裁地借助课文例子,详细讲解重难点

例如:课文描写了那些景物?(填图)

由此引出借景抒情的方式,老师讲解,并要求学生当场演练。

[设计意图:根据心理学中的遗忘规律遗忘随着时间成正比。所以让学生及时掌握]

(4)学生提问题,并互相解决,老师指导

[设计意图:培养学生发现问题的能力,活跃思维,合作学习]

例如:学生:鱼儿怎么会望着我们?

有学生知道是用了拟人的手法并讲解给他听,达到互相学习。

(5)老师提问,补充学生遗漏的知识。

例:最后一段“谁给我们安排下幸福的生活?”

“谁”————谁{父母、党}

[设计意图:通过这句话教导学生爱父母、爱我们的祖国,爱党,达到教书育人的效果]

(6)总结

①回顾课文所学内容。

(2)谈谈学习这篇课文后的感受

设计意图:复习一遍所学内容;培养学生表达能力,拓展其思维]

(7)作业:

①准确、流利地背诵课文。(可采取任何形式:唱歌)

②用借景抒情的方式写一段你的经历

[设计意图:及时复习,更好地掌握所学知识]

(8)重放歌曲

[设计意图:让学生在轻松的环境下结束课文]

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