体育说课稿

时间:2023-07-05 10:42:41
体育说课稿(15篇)

体育说课稿(15篇)

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要进行说课稿编写工作,说课稿可以帮助我们提高教学效果。我们该怎么去写说课稿呢?以下是小编精心整理的体育说课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

体育说课稿1

一、教材分析:

本课为省编义务教材四年级上册第五课《两头翘》,主要教材内容为两头翘、仰卧起坐传递球和投掷。

"两头翘"又称"俯卧挺身",和"仰卧起坐传递球"一样是一个以腰背腹肌活动为主的素质练习,虽然就练习的形式而言是较为枯燥的,而且与生活实际相关不大,然而,它们对发展学生腰腹背肌弹性和力量有一定的实效性。"两头翘"在二、三年级的教材中曾经出现过,但由于当时学生年龄小、力量素质差、控制能力薄弱,因此完成的质量不高。本课把"两头翘"作为主教材,目的在于通过尝试性的辅助练习和比谁翘得高,提高"两头翘"的动作质量,以便有助于以后学习难度更大、动作更为复杂的滚翻、平衡等技术动作。

投掷在田径运动和达标内容中占有不可缺少的位置,也是学生日常生活必须具有的基本活动能力之一,它对锻炼和发展学生上肢力量、爆发力、协调性等都起着十分重要的作用。投掷教材在一、二年级时以简单的掷纸飞机、掷降落伞等形式出现,到三年级时学习了原地侧向投掷垒球技术,四年级起逐步学习上步、助跑投掷垒球技术。本课通过"投掷过关"、"投掷目标"等练习,复习巩固原地正面、侧向投掷垒球的技术,使 ……此处隐藏23100个字……动能力。

(1)本领一:自主创新

我设计了原地小步跑、高抬腿跑、后踢腿跑、前踢腿跑、加速跑。让学生自己体会各种跑的方法,根据自己的想象力,自己尝试哪一种跑的方法最快。为了提高学生的练习兴趣,我在这里设计了“小豹子捉猎物”也就是在同伴的帮助下去追赶篮球。即调动了学生的积极性,又更好的锻炼了跑的起跑和加速跑的基本动作要领。为了减少枯燥和集中注意力。我在这里又创设了“两只豹子追逐跑”,学生的积极性又进一步提高了。为了让学生直观感受到如何跑的最快。我首先邀请学生自我展示,教师再进行讲解示范,充分发挥教师主导作用,突出学生的主体地位。然后,组织学生练习,提高学生奔跑能力,达到掌握快速跑技术动作的效果,最后指导学生展示评价,发现问题,解决问题,激发学生的学习和创新欲望,更加促进学生进行练习。学练中,我让学生在玩中思、在思中学,在学中进步,从而达到快速跑的最佳效果,使学生真正掌握快速跑的技术动作。

(2)30米接力赛,本领二:自我展示能力。我创设了“接力比赛”的游戏,让学生更好的展示自我奔跑的能力,又培养了团结协作的团队精神。

(3)“快乐的搬运工”游戏:本领三:团结协作能力。我设计了“搬运汽车轮胎”游戏,既发展学生的上肢力量,又发展学生的下肢力量,体现了趣味性、竟赛性,让学生达到全面协调的发展。

4.结束部分(4分钟)

为了消除激烈紧张运动的疲劳,调节心情,身体得到恢复,在欢快的音乐伴奏下,跳起欢快的四步舞进行放松。

小结:改变传统的教师一人总结的方法,让学生谈一谈自己的学习收获与体会,老师最后再加以总结,后宣布下课,师生再见。

以上这是我对这节课的说明,请各位老师提出宝贵意见,谢谢。

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