巨人的花园说课稿

时间:2023-07-18 14:13:29
巨人的花园说课稿14篇

巨人的花园说课稿14篇

作为一名教职工,总不可避免地需要编写说课稿,编写说课稿助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么你有了解过说课稿吗?以下是小编为大家收集的巨人的花园说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

巨人的花园说课稿1

一、说教材

《巨人的花园》是部编版四年级语文下册第八单元的一篇精读课文。本单元的主题是“奇妙的童话”,编排的课文都体现了童话的奇妙想象,让学生在学习中体会童话的语言美、思想美、想象美。本课是英国作家王尔德写的一篇意蕴深刻的童话,讲述的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍很生气,便在花园四周筑起围墙,将孩子们拒之门外。从此,花园里一片荒凉,一直处于寒冷的冬天。后来,在一个小男孩的启发下,巨人知道了没有孩子的地方就没有春天,他拆除围墙,和孩子们共同生活,感到无比的幸福。故事告诉我们,能和大家一起分享的快乐才是真的快乐。文章生动活泼,想象奇妙,意蕴深刻,是对学生进行人文教育和语文素养教育的好教材。

二、说教学目标

1.认识“硕、允”等8个生字,会写“硕、允”等11个字。正确读写“允许、禁止”等词语。

2.正确、流利地朗读课文,体会花园的前后变化以及巨人行动和心理上的变化。

3.能根据课文内容想象画面,明白快乐应当和大家分享的道理,并和同学交流感受。

4.发挥想象,把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。

正确、流利地朗 ……此处隐藏28201个字……的喜爱。故事讲述了一个巨人在花园周围筑起了围墙,将孩子们拒于墙外。从此,花园不再有鸟语花香,一片荒凉,只有冬天。后来,在小男孩的启发下,巨人醒悟,拆除围墙,花园又成了孩子们的乐园。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比幸福。

说教学目标

1、认识并掌握课后生字。

2、正确掌握文中一些优美的词语。

3、有感情地朗读课文,能根据课文内容想象画面。

4、在阅读中,感受“快乐应当与大家分享”的道理。

说教学重点

认识并掌握生字

说教学难点

有感情地朗读课文,能根据课文内容想象画面。

说编写意图

学习的目的:

1、对学生进行知识与技能的训练。

2、培养学生想象能力。

3、体会童话中蕴含的道理。

说教法

教学本课分为三步:

1、学习并掌握课后生字,了解文中一些词语的意思,积累优美词语,了解课文内容。

2、利用情境教学,让学生进入课文的情境中感受文中人物的情感。

3、学习对比手法,使学生体会文中蕴含的道理。

说学法

1、学生边读边想象边体会,培养学生的动脑,动手能力,增强学生学习、探究兴趣。

2、抓住文中的语言描写,文中人物的变化,体会童话的乐趣和道理。

3、在多读过程中,培养朗读能力和综合能力。说教学流程(第二课时)

一、导入

二、自读课文,了解内容。

三、学习第1、2自然段。

四、学习第3至10自然段。

五、课堂小结。

六、布置作业

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