你我他说课稿

时间:2023-07-18 14:13:38
你我他说课稿13篇

你我他说课稿13篇

在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的说课稿准备工作,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的你我他说课稿,希望对大家有所帮助。

你我他说课稿1

一、教材分析

本单元的教学目标:

1、能说出自己是特点,比较与他人的不同。

2、由于每个人的特点,才使班级生活丰富多彩。

3、尝试从不同的角度观察问题,懂得在与同学交往中要学会理解、尊重、平等相处。

本单元体现了课程标准中的要点;了解自己的特点,发扬自己的优势,有自信心。知道人各有所长,学会欣赏和尊重别人。本节课的教学内容就是正确认识自己与他人的不一样,学生在认识、欣赏他人的优点基础上做到互相尊重,因此,本课在本单元的教学中占有非常重要的地位。

本节课,我力求不去“教教材”,而是“用教材教”。大胆对教科书进行了重组,觉得好用的、有利于学生学习的范例、话题就保留,有的地方作了删减。如:在活动二之后,教材设计是用喜欢的颜色给花上色,目的是让学生理解人的思维、观点是不一样的,与上一活动发挥想象力作画的内容所要达到的相似,所以我把两个活动有机结合,想象作画并图上自己喜欢的颜色,有增添了课前调查:人与人之间有哪些不一样?

基于上述教学内容,结合单元目标,我确立了本单元的教学目标:

1、了解自己的特点 ……此处隐藏26724个字……

2、小结我归纳出

各种绘画绘画形式有不同的特点,不同的绘画形式展现不同的绘画语言,代表作画者不同的心理情绪和感情。

(三)选秀大赛

设计意图

1、给学生们提供一个初步认识自己身边新同学的舞台,既活跃了课堂气氛又激起学生学习的热情,消除学生上课精神紧张、情绪拘谨的状况。

2、吸引注意的同时,谈一谈片中人物身体的比例关系、性格特征等,帮助学生感受人物特征。(特征描述)

3、通过影片中的小片段,营造新奇的视觉形象,在轻松的、开怀一笑的同时能反映出人物最显明的特征,使人印象深刻。(分析人物特征是从哪些方面来体现的)

4、欣赏作品可以让学生能了解这些特征是通过什么样的手段来实现

5、进一步引导:画家是怎样来表现人物特征的。主要让学生感受、讨论,人物丰富表情的变化,从表现手法上让学生看到多样性。

6、创作步骤的确立,可选一位班上最有特色的同学示范一下写生的步骤,以起到总结归纳的作用,也可引导学生进行创作。

7、创作的过程,注重描述、感受和对比中认识人物特征及其表现方法。

8、加强学生合作意识,通过学生互评选出形象特征把握最好的作业加以表扬鼓励。这一过程很自然地过渡到了评价结果。

四、课堂总结

创意来自于现实生活,只要同学们平时注意自己身边的人和事,我想大家会更快地融合在这个大集体当中,那时相信你们可以创作出更深刻、更有内涵的发作品本课的时间安排:

导入3分钟,讲授20分钟,学生创作20分钟,小结2分钟,根据具体情况进行调整。以上从五个方面阐述了人物肖像的特征,关于这节课的设想,不足之处请各位领导指教。

《你我他说课稿13篇.doc》
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