《分子与原子》说课稿

时间:2023-07-18 14:14:18
《分子与原子》说课稿

《分子与原子》说课稿

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《分子与原子》说课稿1

一、教材分析

1、教材的地位和作用

分子和原子是初中学生初次接触到的微小粒子,本节课,学生将从认识分子、原子的真实存在,开始认识微观世界,是化学学习由形象到抽象,从宏观转向微观的开始。因此,本节课的教学内容对学生了解微观世界,形成微观想象能力至关重要,是继续探索物质结构奥秘,理解质量守恒定律,解释一切化学反应实质的基础。

2、教学目标

(1)知识和能力目标:认识物质是由分子、原子等微观粒子构成的,认识分子、原子的特性,并能解释一些日常生活中的现象。培养学生抽象思维能力、微观想象力和分析推理的能力。

(2)过程与方法目标:认识科学探究的基本过程和一般方法,体验探究活动的乐趣;学会运用观察、实验、识图等方法获取信息,并运用想像、类比、分析、归纳等方法处理加工信息,获取知识。

(3)情感态度与价值观目标:通过引导学生观察周围的自然现象,并用分子、原子的观点来解释一些日常生活中的现象,增强了学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲,激发学生学习化学的兴趣,培养学生勤于思考、勇于探索的科学精神和积极态度。

3、教学重点、难点……此处隐藏25022个字……>

4、 最小环为六元环(既六个碳原子形成一个最小环)且不共面,有六条碳碳键

每个碳碳键长和键能都相同。

5、 金刚石中碳原子个数比与碳碳键数比为1比2且说出了计算方法。

6、 说道了金刚石的晶胞,但是找错了,说正四面体的最小结构单元是晶胞此部分教师加以引导。

7、 每个金刚石晶胞中含有完整的碳原子数为8个,碳碳键为16个。(金刚石的晶胞课本p64学与问中有)这部分内容实际上是对于已有知识的复习和拓展。

教师辅助:每个碳原子被12个最小环共用,每个碳碳键被六个最小环共用。所以金刚石中碳原子个数与碳碳键数之比为1比2。

以上步骤完成后给学生2分钟时间让其自己再梳理。

巩固训练1:晶体硅的结构与金刚石相似,回答以下问题。

每个硅原子与相邻的 个硅原子以 键相连接,形成 构型。这些四面体向空间发展,构成一个坚实的、彼此联结的 结构晶体。每个 Si—Si键长相等,键角均为 。晶体中最小环由____个硅组成且不共面,每个硅原子对这个环的贡献为 、而每一条边为 个六边形,晶体硅中硅原子个数与Si—Si键数之比为 。

巩固训练2:展示二氧化硅的模型,仿照金刚石将二氧化硅结构进行归纳总结

训练3:完成分子晶体与原子晶体的对比表格

训练4:仿照金刚石的结构分析分析石墨结构

训练5:将石墨与金刚石进行对比并完成表格。

八:板书设计

1、 定义:

2、 构成粒子

3、 作用力

4、 结构

5、 一般物理性质

6、 常见原子晶体

7、 典型原子晶体模型

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