上课说课稿

时间:2023-07-19 07:12:09
上课说课稿

上课说课稿

作为一名老师,通常会被要求编写说课稿,借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么说课稿应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的上课说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

上课说课稿1

一、教材处理

1、教材简析

本课旨在让学生知道尊重父母是基础,孝敬父母是根本,知恩图报才是真,做一个懂事孝顺的孩子。

2、教学目标

(一)知识目标:通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感,对于“家”有一个全面的认识。体会家庭中亲情的温暖,知道抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。

(二)能力目标:收集父母为家庭作贡献的具体事例,感受家庭亲情。在活动中锻炼学生与家长沟通的能力,以及学生运用知识和分析判断的能力。

(三)情感、态度与价值观目标:在教学活动中,使学生认识到每个家庭成员的责任,感谢父母的关爱和抚养,尊重父母的劳动和情感,并承担起对家庭的责任。这里渗透权利与义务的意识。

3、教学构思

本节课的教学内容主要分为三个部分,第一部分“大人讲我小时候”,第二部分“无悔的奉献”,第三部分“感受家庭温暖”。这三个部分既相互独立又相互关联,第一部分是情感体验基石,第二部分是情感构建链接,第三部分是情感权利和责任的融合;这种“块块”互链构建了一个和谐美满的家庭。

4、教学重点和难点

教学重点:体会父母的爱心与亲情,感受家庭的温馨。

……此处隐藏16585个字……关键期,此时的儿童变得特喜欢说话,词汇量迅速增加。通过活动让他们说一句完整的话,培养他们语言表达能力。

2.根据托班幼儿的年龄特点,他们对身边的东西充满着好奇,也喜欢模仿各种动物的叫声,想通过活动激发幼儿学习的兴趣,为下个活动作准备。

第二部分:出示动物卡片,引导观察

就这个部分分了两个环节:

第一环节是让幼儿观察小猫和小狗的不同点。然后提升小狗是由于打扮不一样,小猫是因为颜色不一样。帮助幼儿提升生活经验。

第二个环节是想通过和手宝宝做游戏达到一个巩固的作用,为下一个谁藏起来了作准备。

第三部分:出示挂图,猜猜——"谁藏起来了"

这个是本次活动的重点,也是难点部分。是通过动物的局部信息来判断整体是什么。

第一:在这个活动中我们都看到,出示的挂图特别的漂亮,色彩非常艳丽,让人看了眼花缭乱的。我采用提问的方式:"我们怎么找呢?"让幼儿学习一个有序观察法。

第二:邀请小动物出来的方式:让幼儿说:尾巴上扎蝴蝶结的小狗快出来。在叫小动物出来不仅增加他们的学习兴趣,还培养他们的语言表达能力,同时还巩固了动物的特征。

第四部分:找朋友

是培养幼儿初步的观察能力。

第一:根据托班幼儿的年龄特点,对他们的教学采用直观教学法。我是邀请一位幼儿上来,让他听要求演示找朋友,然后再请幼儿操作。

第二:整理环节中,我是提倡幼儿边送边说:"尾巴上扎蝴蝶结的小狗我送你回家。"不仅巩固对动物的局部的认识,而且也是提高语言能力的表达,激发幼儿爱护小动物的情感。

第五部分:结束

让幼儿在哈巴狗中,唱唱跳跳结束此活动。

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