高一生物说课稿

时间:2023-11-06 21:15:20
高一生物说课稿

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作为一名无私奉献的老师,很有必要精心设计一份说课稿,认真拟定说课稿,那么说课稿应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的高一生物说课稿,欢迎大家分享。

高一生物说课稿1

第1章第1节《从生物圈到细胞》说课稿尊敬的各位评委老师,大家好!

我是生物号的**,我今天说课的题目是《从生物圈到细胞》,本课是人教版高中生物必修1第1章第1节的内容。教材的安排是这样的:用录像图片展示20xx年SARS在我国的传播及危害的过程,创设一个情境,来激发学生的学习兴趣,同时产生了问题,然后让学生分析讨论教材提供的资料,分别从生命特征的不同方面来论证“生命活动离不开细胞”,达到从具体事例上升到普遍意义的目的。

“生命系统的结构层次”是本节的难点,教师引导学生观察教材提供的图片,进行具体分析,教师适当的做一些拓展和补充,让学生从微观到宏观,步步紧扣地理解生命系统的严密性、层次性和多样性,并在此基础上认同细胞是基本的生命系统。针对教材的地位和作用。

教学目标

1.知识性目标:(1)举例说出生命活动建立在细胞的基础上

(2)举例说出生命系统的结构层次。2.能力性目标:(1)尝试将所获得的文字、图表信息表达出来。(2)自主学习:运用互联网、图书、杂志等资料收集和整理生物史学资料。

3.情感性目标:(1)激发对生物学学科的学习兴趣。

(2)认同细胞是基本的生命系统。(3 ……此处隐藏24407个字……

B咽

C喉

D食道

2.气管能保持敞开的原因是 ( )

A有“C”形的软骨支架

B肌肉较松弛

C气管比较硬

D周围有肌肉牵拉

3.能使吸入的气体变得清洁的结构有( )

①声带②气管支气管内表面的纤毛③鼻黏膜④会厌软骨⑤鼻毛⑥嗅细胞

A③⑤⑥

B①②④

C②③⑤

D①④⑤

4.吃饭时说笑,若吞咽时xx___来不及盖下,会使食物进入xx___,引起剧烈咳嗽( )

A软腭

B会厌软骨

C气管

D食道

5.平常所说得痰来自( )

A鼻

B咽

C喉

D气管支气管

6.北欧人的鼻子较大,其作用是( )

A使人漂亮

B使鼻孔较大

C使鼻腔较长

D使鼻毛较大

7.小英和平平在放学的路上遇到沙尘暴,小英马上戴上口罩,而平平没有带,请问到达小英肺部的气体与到达平平肺部的气体比较,结果为( )

A到达小英肺部的气体与到达平平肺部的气体一样清洁

B到达小英肺部的气体比到达平平肺部的气体清洁

C到达小英肺部的气体比到达平平肺部的气体粉尘多

D无法确定谁肺部的气体清洁

9.呼吸系统由xx___和xxxx组成,后者是呼吸系统的主要器官,它是xx__的场所;前者由xx___、xxxx_、xxxx__、xxxx共同组成,主要作用是将吸入的空气变的xx、xxxx、xxxx,减少对肺的刺激。

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