英语说课稿

时间:2023-06-13 17:45:17
英语说课稿15篇

英语说课稿15篇

作为一名人民教师,时常需要用到说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写说课稿呢?以下是小编帮大家整理的英语说课稿,欢迎大家分享。

英语说课稿1

一.本课在教材中的地位

本单元的中心话题是 “ 残疾”, 本课是本单元的第二课时,是一节阅读课,阅读课是每单元教学的重要环节。本课具体涉及残疾人钟晓文的生活和中国盲童文学。

二.教学目标与要求

根据大纲“巩固,扩大学生的基础知识”和关于词汇方面的要求,以及英语学科的语言特点,我确立本课的知识目标为两点:一是要求学生掌握词本单元课本最基本词汇,二是要求学生对课文进行较好的理解,即了解残疾人的生活和如何关心残疾人。根据大纲“侧重培养阅读能力”的要求和高二学生阅读能力的发展水平, 我确立的第一个能力目标为训练学生的skimming 和scanning 两种能力。第二个能力目标为发展学生的观察,记忆,想象,比较,分析和快速反应等能力。确立此目标的依据是英语教学大纲的“发展智力,提高思维,观察,注意,记忆,想象,联想等能力”的要求。

三.教材分析与学生分析

本课是一篇夹叙夹议的文章,阅读容量正常,阅读材料内容不难理解,文章通过具体事例阐述了这样的观点: 残疾人除了身体残疾外其他方面并不比正常人差;应让他们接受教育,开发他们的潜力,为社会造福.

我在本课的教学处理上注重文章的阅读理解,淡化词汇 ……此处隐藏28601个字……/p>

look after = take care of the same as try to do sth. get good grades

-How often do you exercise? -I exercise every day.

-How often does she drink milk? -She drinks milk every day.

2、能力目标

读:通过学习本课时的短文,能读懂介绍个人生活方式的文章。

说:利用所学知识或提示的信息,能在短时间内复述课文。

写:能用本节所学知识,描述有关自己或熟人生活习惯的短文。

3、情感目标

通过本单元的学习,养成健康的饮食习惯,保证充足的睡眠时间,进行合理的运动锻炼,以保持健康的体魄。

◆教学重点:

1.能正确运用频率副词和How often…?句型。

2.培养学生良好的阅读习惯和运用所学知识进行书面表达的能力。

◆教学难点:

能运用频率副词描述自己或别人的生活方式。

◆教学方法:

任务型教学法和分层教学法.从学生“学”的角度设计教学活动,使学生的学习活动具有明确的目标,把注重语言本身转变为注重语言习惯,随着“任务”的不断深化,整个语言学习的过程也越来越自动化和自主化;分层教学能激发各个层次的学生获取语言信息知识的欲望,提高他们的自信心,从而培养学生学习英语的浓厚兴趣。

◆教学手段:

运用多媒体辅助教学,能使抽象的语言变得直观形象,为学生运用英语进行交际创设情景,实现师生互动,生生互动多向交流。

《英语说课稿15篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式