教学常规管理制度
在学习、工作、生活中，各种制度频频出现，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。到底应如何拟定制度呢？下面是小编为大家收集的教学常规管理制度，希望能够帮助到大家。
教学常规管理制度1为建立正常的教学秩序，落实课程标准，全面推进素质教育，打造高效课堂，提高课堂教学效率，落实教学常规管理，根据上级教育主管部门的相关精神结合我镇实际情况，特制定如下教学常规管理制度。
一、备课制度
1、加强教研组(备课组)建设。
中学设立语文组、数学组、英语组、综合组（其它各科）共四个教研组，选派骨干教师担任教研组长，根据本校实际制定出开展教研活动的方案、计划、制度等。
2、坚持集体备课。
以教研组为单位每周至少举行一次集体备课研讨会。研讨会上，要从课标、教材、教法、学法等方面对近一段教学安排进行讨论，形成一致的看法，用以指导每位教师的教学工作。
3、认真设计教案（学案）。
各科教案使用统一的备课本（七、八、九年级使用学案导学），每学期的备课本前应有详细的教学计划（包含学期教学目标、教材分析、学情分析、教学措施和方法、教学课时与进度安排表等内容）。应分课时编写教案（提倡教师写详案），教案应体现以下内容：课题、三维目标、重点、难点、教具准备、教学方法、教学过程、小结、板书计划、教学后记等。七、八年级采用“五环节高效课堂学案导学模式”设计学案 ……此处隐藏34714个字……链接，
⑤学习过程（含自主学习、问题探究、目标检测、作业布置、总结提升等环节），
⑥学后记。导学案要师生人手一份，要遵循教案打印和作业批改的相关要求。
教学常规管理制度15一、检查机构：金沈小学教导处
二、检查时间：期初、期中、期末、平时
三、检查形式：教研组长月末定期普查、教导处随机抽查
四、校干分工：
数学教研组：夏国玉语文教研组：张和平教导主任：马文坤
每位分工校干应随堂听课10节以上，以检查课堂常规与课堂质量，抽查是否有私自调课现象，并作好总结再立会上通报公示。
五、检查内容与具体做法：
1、备课：(1)检查计划和集体备课、个人备课
(2)分项登记
(3)反馈纠正
(4)量化留档备查，作为考核依据之一。
2、改作：(1)根据新课程理念，控制作业数量、提高作业质量。
(2)认真检查，客观登记。
(3)及时反馈，发扬优点，改进不足之处。
(4)量化留档备查，作为考核依据之一。
3、上课：(1)了解听课
(2)推门听课
(3)教研听课
(4)量化留档，作为考核依据之一。
4、辅导：(1)计划周详、切实可行。
(2)认真辅导，及时记录。
5、考试：(1)按照规定严格控制考试科目与次数。
(2)严肃考风，学生单人单座，教师对调监考和对调阅
(3)做好试卷分析并存档。
各项检查结果采用当面交流和全校公示相结合进行反馈，并与月末绩效考核、年终考核挂钩。
