科学工作总结

时间:2023-09-07 21:15:23
科学工作总结15篇

科学工作总结15篇

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,为此我们要做好回顾,写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编收集整理的科学工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

科学工作总结1

一、思想方面

本人能积极参加政治学习,关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮忙同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;

二、教学方面

1、备课我积极参加教研室组织的教研活动,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自我的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识资料,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。

2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的本事。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行应对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足 ……此处隐藏32179个字……水平,提高课堂教学效益,认真参加科学片级活动,注重青年教师的培养,每次活动都针对性的带青年教师外出听课,评课,使他们能迅速的成长。科学课教师在教学思想、教学行为、教学策略等方面有了明显的改进;“以学生为主体,以探究为核心”等教学理念寓于课堂教学之中;师生在教与学活动中共同探究、共同学习、共同成长,初步形成了一种平等、和谐、合作、富有活力的课堂文化。对于上级布置的工作,我们不折不扣的完成。每个教师都能备好科学课,不上无准备的课。平时,每个科学教师都能做好实验并做好记录,写好实验报告,做到实验登记齐全。

5月8日,学科组组织所有科学教师开会,针对小学科学三年级下册每个单元的教材内容进行深入研讨,并对学科组工作提出了新的.要求。5月13日,区教研中心对我校科学进行调研,听了周孝平老师执教的《纸》这节课,获得好评,取得良好的成绩。7月组织全校全体科学老师参加苏教版《科学》新教材线上培训会。

为提高学生的科学素养,促进学校科技教育活动的普及与发展。培养学生自主探究科学的兴趣和能力,6月份,我校五年级学生积极参加无锡市“疫情防控”科普作品征集活动,最终选择8篇优秀作品参加活动。

反思我们组的教学和教研工作,我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足,我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实,有时候只流于形式;外出培训和听课的机会不是很多,这对老师视野的开拓有很大的限制。

总之,在过去的一个学期里,我们有付出,我们有收获,添了几分经验,也多了几分教训。新的学期,我们的工作和学习将有新的开始,今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神,在素质教育的探索和实践中再接再厉,力求学科组建设日臻完善,掀开一个新的篇章。

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