语文教研组工作总结

时间:2023-12-10 10:42:15
语文教研组工作总结通用15篇

语文教研组工作总结通用15篇

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编整理的语文教研组工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

语文教研组工作总结1

第一,认真开展教研教学活动。

开学伊始,全组成员认真学习了新课程标准要求,分析了本学期教材特点,了解了语文学习的具体情况,总结了以往教学教法的经验教训,相互交流,相互学习,制定了较为符合学生实际的教学授课计划,并对本学期的教学活动做了初步安排。

积极参加校、区、市组织的教学活动。积极参与学校组织的教师之间互相听课,互相学习的教学活动,积极参与与名校四中的接轨,向名校名师学习的活动。特别是初三教师,虚心向名师请教,认真学习他们的经验,并在教学中努力做好。踊跃参加婺城区组织的各项教研教学活动,通常以初一、初二、初三各年级为主的教学活动,除了本年级教师参与外,还有很多时候老师们不放过学习的机会,跨年段听课,听讲座,参与教学讨论。

以年级为单位,针对各年段学生的不同特点,开展语文研究性学习活动。指导学生如何接触社会实际问题,学会思考、分析,多角度看问题。培养学生运用语文的实践能力。

第二,积极参与教学评比活动。

本学期教学评比活动频繁,本组教师都能积极参加。如全国青年教师三项 ……此处隐藏23356个字……着积极进取的精神,能团结协作,以老带新,互帮互学,工作态度十分端正。

三、教学活动

教师都能超前一周备课,教案规范齐全,既备了教材、教法,又备了学生学情。教学目标明确,教学重点突出。在课堂教学的过程中能与学生积极互动、共同发展,能处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、研究。教师尊重学生人格,关注个性差异,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,教学效果上佳。对学生进行课外辅导时,教师态度热情,富有耐心,并且注意反馈,学困生提高较快,学生反映很好。作业布置做到了适量适度,批改认真,能及时给予矫正评议。组内教师开展教研活动时,有计划、有教案,大家能做到定时间、定地点、定人员、定内容,效果较好。具有现代教育技术意识,能积极并创造性地运用电化教学手段,显著地提高了教学效果。

四、教研教改

这个学期我们低段教研组开展了多次教学展示课。李凤琴老师的《动物儿歌》,朱秋莲老师的《操场上》,给我们吹来了一股清新的空气,展示了年轻教师朝气澎湃的课堂教学风采。高琴老师为我们演绎了《小毛虫》一课,张秋月老师的《坐井观天》,戚扬老师的《荷叶圆圆》,俞晓芳老师的《蜘蛛开店》则让我们领略了老教师的教学风采的同时,更为怎样上好低段课文做了引领。在校级研修课结束后,要求听课教师撰写评课稿,进行集体评课,评议十分认真,气氛活跃。教师每学期的听课节数都在20节以上,并都有评价意见。在课题研究方面,一学校的课题为主,能定期学习、研讨。

本学期,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能踏实,认真地工作,在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作,默默无闻地奉献,促进低年级语文教学的整体提升。

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