语文组教研工作总结

时间:2024-02-22 10:42:20
语文组教研工作总结15篇

语文组教研工作总结15篇

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,因此好好准备一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是小编为大家收集的语文组教研工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

语文组教研工作总结1

这学期我们语文组以教研室、以本校的教研工作精神为指南,创新工作思路、工作方法。以课堂教学研究,以教研组活动为突破口,以培训为途径,以竞赛为契机,充分发挥教学研究、教学指导、教学服务、教学管理的职能作用,全面提升语文教师专业素质及教学水平,努力提高小学语文教学质量。现把工作情况总结如下:

一.进一步深化学校语文组的建设

调动教师参与教研的积极性,把学校的校本研修和老师们的平时教学工作结合起来,以实际教学为教研的主阵地,让教学研讨活动与教学相结合,让教研活动为平时的每次教学活动服务。真正体现教研就是为提高教学质量而服务的思想

二.加强课堂教学实效性的落实工作

树立质量意识。加强平时课堂教学如何最优化的研究,以推门制不定时听评课和集体听评课组的指导相结合,督促老师上好每堂课前要做好充分的研究备课和教学准备活动。校本教学研究的重点要围绕如何上好每堂课,怎么优化平时的教学来研究。开展互听互评,研究重点案例,引进 ……此处隐藏23269个字……获得“区一等奖”,吴跃明、路永辉老师的教育博客获得区“三等奖”;在20xx年教师节中,方江老师被评为“市优秀教师”,吴跃明老师被评为“区优秀教师”。另外,汪加龙教师,通过自身学习和刻苦钻研,教学水平提高很快,目前在全区的“教坛新星”展示中,代表全区上了市级公开课,获得一致好评。

四、集体努力将教研工作做细、做扎实

在一次次的教研活动中,我们坚持以“校”为本,以“师”为本,以“生”为本,以大活动带小问题。大活动就是学习、讨论、听评课、看教学录象等,小问题就是教师从发现教学实践中的问题开始,经过对问题的初步分析,设计出解决问题的方法和战略,然后试着解决它,自身能解决的就自身解决,自身解决不了的带有普遍性的问题,摆到教研活动中,由全体语文教师协商解决。

五、存在的缺乏和今后努力的方向

(1)、我们教师们的听课和评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以和听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。

方向:采用每次开课由一位教师做为主评,其他老师做为辅评以提高评课的能力。

多观看教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的研讨和谈谈自身的若干建议。

(2)、我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。

总之,“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充沛概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中披荆斩棘、勇于开拓,才干在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!

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