教研活动总结

时间:2023-09-19 17:44:23
教研活动总结(集锦15篇)

教研活动总结(集锦15篇)

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,因此,让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家收集的教研活动总结,希望能够帮助到大家。

教研活动总结1

12月x日下午第一节课,我们教研组开展了评刘老师的《愚公移山》课和研讨活动,全体老师展开了热烈的研讨。其间,教导处孙主任莅临我们教研组,指导我们教研组的教研活动。

经过四年级语文教研组全体教师的积极地研讨,针对四年级学生开展的中国神话故事阅读教学,我们达成以下共识:

一、确立了四年级中国神话故事阅读教学课需要完成的目标。

目标1:通过中国神话故事的教学,让四年级学生认识故事中的生字,能把中国神话故事读通顺。

目标2:让学生在学习中总结故事的主要内容,感知中国神话故事中鲜明的人物形象。

目标3:通过本课的教学,学生学会用自己的语言复述这一中国神话故事。

目标4:通过学习,激起学生阅读中国神话故事的兴趣,并积极参与到中国神话故事的'阅读中去。

二、明确了四年级中国神话故事阅读教学课的教学环节。

环节1:让学生把故事读通顺。

环节2:让学生读明 ……此处隐藏26883个字……例式教研”由于都是来源于身边的人和事,所以教师们极容易找到共鸣点,又因为彼此间的切磋比较、交流思,往往能得出较为科学的答案,而这一答案便是我们下一步实践的依据。

其次,在教研内容的设计上,既有提高教师教育技能的内容,又有解决教育困惑的内容,还有培养教师专业技能、交流彼此经验的内容等等,但我们的目标都是一致的,就是能更好地解决教育实践中的具体问题,提高教师的听、说、思、写的能力。

再次,教研的组织上有集体教研、分组教研还有随时随地的个别教研,教研的`成员是流动性的,教研的主持者也是轮流担任的,如今我们的教研已无处不在、无时不有了。

四、教研有突破,效果有新高

1、教师的教研热情空前高涨。

教研活动的开展增进了领导与教师、教师与教师彼此间的感情,整个幼儿园的气氛更加的和谐,教研积极性的激发同时也激起了教师盲作的热情。

2、教师的专业化成长步伐跨越式前进,如:现代化信息技术的应用能力、观察的敏捷度与深度、分析评价的能力、提升撰写的能力等。

更为可贵的是,通过围绕“主题活动”所组织的教研活动,使我们得出了许多极具价值的经验,如:如何做好主题活动前的准备;如何选择与设计主题中的活动;各种教育资源的挖掘与利用等等。

五、教研活动的思与不足

有总结和思便能实现再提高,在本学期教研活动的开展中尚存众多的不足:

1、由于周六兴趣班开办的缘故使得部分教师未能全程参与,对这部分教师来说实为一种损失。

2、活动中虽总结出了不少有价值的经验,但缺少在实践中的复论证。

3、教师虽然具备了一定的写作技能、储备了相当的实践经验,但仍缺乏对此的整理与对外交流。

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