高三数学教学总结

时间:2023-06-25 10:43:01
高三数学教学总结(15篇)

高三数学教学总结(15篇)

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编为大家收集的高三数学教学总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

高三数学教学总结1

这学年我担任高三级9、10班数学教学,由于教学经验尚浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学年的努力,获取了很多的教学经验。以下是我在本学年的教学情况总结。

一加强集体备课优化课堂教学

面对高考形势,高三数学怎么去教,学生怎么去学?无论是教师还是学生都感到压力很大,针对这一问题,制定了严密的教学计划,提出了优化课堂教学,强化集体备课,培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学目标,规范教学程序,提高课堂效率,全面发展、培养学生的能力,为其自身的进一步发展打下良好的基础。

办公室是老师们办公学习的场所,更是老师们互相沟通理解的场常所,在日生活中,办公室都能保持整洁、干净,给大家一个舒服工作、交流的场所。在年级日常管理中,我们坚持“以人为本,构建和谐年级”的管理理念,注意弘扬教师敬业爱岗,无私奉献的优秀传统。无论是日常教学、教研、还是班级管理,我们相互理解,相互关 ……此处隐藏25767个字……时间安排制定的。所以当教师制定出计划之后,要明确告诉学生,一般以一周为一时间段,告诉学生周一至周日的内容安排,上课进度、作业安排、测试安排,这样学生会根据自己的实际情况安排学习时间和内容。

四、强化基础,狠抓落实

由于文科绝大多数边缘生基础较差,要下大力气夯实三基,尤其是第一轮复习,要以课本为纲,兼顾资料。讲练不在多,但要落实,下面是几点做法:

1、每一章节的复习都要留出复习课本的时间,师生在梳理完知识体系之后,老师要从课本上选出精典例习题,留出足够的时间,让学生上作业。老师讲解重点题目后,出套相应的检测题,再查缺补漏。这样做的好处在于:让学生先通过温故,使知识再现,找到感觉,然后利用复习资料不再是无源之水。

2、上课要低起点,小坡度,密台阶;作业题量要少,但书写、步骤一定要规范;作业全批全改,并迅速反馈,及时总结。这样既巩固了基本知识,也形成了基本技能。

3、坚持周测制度。时间为两小时,内容以本周所讲内容为主,兼顾以前盲点。时间定在周五下午,及时批阅不过夜,并打出分数。星期一发给学生,改错上交,再改错,再上交。让学生自己矫正和补救,效果良好。

五、与时俱进,开拓创新,大胆进行教学改革和尝试

任何事物都是在运动、变化和发展的,是普遍联系的,不是孤立的,是相对的,不是绝对的。所以,我们要用历史的、辨证的、科学的眼光去吸取别人的经验,不能全盘接受,更不能全盘否定。即使是同一位教师,面对不同时代的不同学生,也绝不能沉醉于“经验之谈”,而且要用发展的眼光,根据变化了的形式去创新,去发展。“法无定法”,“不破不立”,只要敢于破旧迎新,大胆改革,就能适应新形势下的教学要求,力所能及的提高教学成绩。

《高三数学教学总结(15篇).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式