二年级下册期末数学教学工作总结

时间:2023-07-14 21:16:02
二年级下册期末数学教学工作总结

二年级下册期末数学教学工作总结

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编收集整理的二年级下册期末数学教学工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

二年级下册期末数学教学工作总结1

本期我担任大杨中心学校二年级一班老师数学教学工作。这20xx年的这一年来,自己工作上兢兢业业,尽职尽责,圆满地完成了学校分配的各项工作,现对自己的工作回顾如下:

一、政治思想

本期来,自己认真坚持政治理论学习,撰写读书笔记6篇,心得体会6篇,自己思想认识有了明显转变,工作事业心责任感大大加强。做到了学习与教学的有机结合,认真反省工作得失,虚心接受他人的意见,及时整改,使自己的政治素养明显提高。

二、教学工作

多年来,自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则,坚持把工作做细做实,加强教学过程全程跟踪管理,真正确保教学工作中不出现大的纰漏,因材施教。具体做法是:在认真备课的同时加强教科书的批注,做到每一句,每一段严抓细扣,准确把握学生的接受能力,体现备课的实用性。上课做到精讲精练,巧讲巧练。

抓住根本,讲求实效,重视数学基本功训练,准确把握学生的学习的动态,采取灵活多样的教学方法和管理方法,最大限度的调动全班学生学习的主动性,使学生全身心地投入到学习活动中来。切实减 ……此处隐藏12384个字……我捏了一把冷汗,非常担心,学习好的学生几乎都转到别的学校,剩下的大部分都是学习成绩差的学生,调皮捣蛋的学生多,智力迟钝的学生特别多,再加上以前我教的都是高年级的学生,对人低年级的教育教学心里确实没有一个底,刚开始,让我特别头疼。针对本班的情况,我想了好几个方案,最后确定先溶入学生的队伍,与学生打成一片,建立“朋友式”的师生关系。然后抓好几个好的学生,培养他们成为“小老师”,协助老师管理班级,辅导同学,以‘一帮一,一对红’的形式,调动全班学生。现在整个班级都能在值日班长的管理之下,自觉管理班级,形成了较好的班风,以前那些不想写作业、贪玩的学生都改变了很多,像林永鹏、蔡金雕、白悬、徐卫超等同学,一年级时作业不爱做,经常拖拉、不能按时完成,现在上了二年级这几个学生不但能按时完成,还经常提前完成,心上有一种对学习数学非常热情的激情。遇到不懂的问题,都能主动问老师、跟同学探讨,以前那种调皮捣蛋的行为没有了,成绩从六十几分、七十几分进步到九十几分,他们有时还会帮助那些学习有困难的同学,成了老师的好帮手。这次期中测试,从学生对知识掌握的情况来看,半学期所教的知识基本上都能掌握,特别是1——5的乘法口诀98%的学生都能熟练掌握和应用,但对加、减法的计算不管是优生还是差生都错得非常严重,主要是一年所学的知识没有掌握,遗忘很严重,这是今后我值得注意的问题。

基于以上问题,今后在复习旧知识这方面还要注意加强,虽然整个班级的学习成绩、学习态度有了较好的改观,但是学生的思想不是一成不变的,而且还有相当几个智力迟钝的学生,一直跟不上整个班级的教学进度,学习成绩很难有明显的提高,在今后的教育教学中,就要花更多的时间、更多的精力,不断的发现问题、解决问题,争取在下半学期能够有更好的改变。

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