语文教师教学工作总结

时间:2024-03-17 10:42:16
语文教师教学工作总结通用15篇

语文教师教学工作总结通用15篇

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,让我们一起认真地写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编为大家整理的语文教师教学工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

语文教师教学工作总结1

本学期,我又担任一年级3班的语文教学工作。一学期来,我认真扎实地对待教学,虚心向他人学习,在实践中积累了属于自己的教学感悟。现从以下几个方面加以总结:

一、不断提高专业素养,与时俱进。

为提高自身的业务水平,本学期我认真参加组内集体备课活动,积极找问题,谦虚请教他人,寻求解决问题的途径。为了上好每一节课,我依然像以前一样认真钻研教材,并结合本班学生的实际特点,备好课,上好课。平时,我坚持自己独立备课,因此在课前的准备是很充分的,为加强教学常规的养成奠定了基础。课堂上,我着力抓好课堂常规。并以学生为主体,有目的、有条理地引导他们进行学习,自主获取知识。经过这段时间的训练,学生们已经学会带着问题认真地进行语文合作学习,学会了针对文本提出一些有质量的问题。课余,我积极参加各级各类组织的教研活动,还经常阅读一些教学书籍,吸收一些适用的方法,更新一些教学理念,从而促进自身专业的发展。

二、积极开展语文活动,全面激发学生学习语文的兴趣。

一期来,在教学方法上,我总结出了儿歌 ……此处隐藏20565个字……标,引导他们一步一步踏实地做好每一个分解目标,对于他们取得的点滴成绩,及时给予表扬,帮助他们树立自信心,带领他们赶上班级的大部队,力争做到一个都不能少。

教学内容上,针对学生的实际情况,我首先抓好古文教学,古代汉语距离现代的时间较长,其词类活用现象、特殊句式、古今异义、一词多义等现象对现在的学生说来,无异于一只只拦路虎,为此,古文教学时,我注重基础知识教学,从简单的抓起,帮助同学树立学好古文的信心,在此基础上,再逐渐地加大难度,并坚持做到“抓反复,反复抓”,一步一步慢慢地帮助同学提高古文学习能力;其次,作文教学时,我根据学生的具体情况,进行写作思维训练,帮助学生拓展写作思路,先解决学生无话可说的问题,再帮助学生解决如何把话说好的问题,写作教学的时候,引导学生关注现实、关注社会、关注人生,在学习写作的同时,感悟社会、感悟人生,既教写作又教做人;现代文部分,与学生的生活则相对较为贴近,学生学起来会相对容易些,我主要根据课程标准与中考要求进行处理,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

古人曾云“亲其师,信其道”,这说明,融洽的师生关系是提高教学效率不可或缺的要素之一,在教学过程中,我遵循孔夫子“有教无类、因材施教、循循善诱、诲人不倦”的谆谆教诲,对于学生,无论成绩如何,一概做到一视同仁,平等对待每一位同学,既严格要求,又关爱有加,教学中,既充分调动学生的学习积极性,让他们畅所欲言,又能较好地驾驭课堂,保证教学任务地顺利进行,所教班级的教学成绩良好。

在做好日常教学工作的同时,我还经常帮助指导青年教师开展教学研究工作,较好地尽到了中学高级教师的指导职责。

教学是一门复杂的育人艺术,为了更好地完成她,我将进一步地探索学习。

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