初中语文教育教学工作总结

时间:2023-06-11 10:43:13
初中语文教育教学工作总结

初中语文教育教学工作总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编收集整理的初中语文教育教学工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

初中语文教育教学工作总结1

作为一名刚进学校的初中语文教师,我深感自己各方面能力亟需提升。在本期学期的每一天都应该认真踏实地做好工作中的每一件事。时光荏苒,本学期四个多月的教学结束了。回顾本学期的工作,我的收获满满,同时也还有许多可改进之处。

首先在教学方面,我一直认真地向老教师学习,学习他们的课堂教学和管理经验,以及他们那种对学生的认真负责的态度。不断的提高自己的业务水平。并且积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。坚持向老教师学习,本学期坚持平均每周听课三次,观摩竞赛课两次。每次做好听课笔记,结合自己的想法,改进教案。并将一些老师比较好的教学理念,应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合,在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习更多制作多媒体课件的技能,为教学服务。

其次由于跨年级教学,面对七年级与八年级的不同年龄段的学生,我深感压力之大,既要上好一节课,又要注意学生的心理状态,如何更好地相互配合,提高课堂效率。于是我经 ……此处隐藏10487个字……>阅读要引导学生自主学习:阅读是学生的自主实践活动,应该让学生亲历亲为,而不应该让教师包办代替。为此,我们在教学中,让学生充分地读文本,做读书笔记。读书笔记的内容包括:利用工具书解决词语;逐段概括大意、理清思路;从不同角度写读的收获。在此基础上,进行合作阅读:学生主动参与,生生互动、师生互动。这一过程是以整体感知为基础,全面的理解、吸收、领悟文章的精粹。在学生充分地读文本的过程中,把握文本的内容、思路,理解作者的思想、观点、感情。让学生走进文本、走近作者,与之对话,从而有独特的感受和体验。最终达到使阅读教学真正成为学生的阅读课,阅读的过程是学生自主学习的过程,教师则是学生活动的引导者和组织者。

具体做法:

1、各班建立图书角,人均2—3册,每天保证30分钟的课外阅读的时间。

2、每个学生建立读书笔记本,每月展评一次。

3、开设了“大阅读”课,并且制订了“大阅读”课计划,统一给学生配备了摘抄本。

4、举行“阅读能力大赛”和制定阅读考级制度。

(二)个性化作文的教学

当我们准备让学生写作文的时候,听到往往是一声声的叹息,即使是九年级的学生,也只是应付而已。我们理解学生没有生活,同时,又埋怨学生不能细致入微地体会生活。通过学习“新课程标准”及我们理解了学生个性化表达是在需要、自主、真实的基础上完成的。为此,我们教师有以下的做法或设想。

1.学生佳作展示。拿那些名人名家的作品感染学生固然不错,但很多学生会想:他们是名人,我离他们可差远了。这样看来,倒不如拿学生的作品来激励学生,让他们感觉更亲切。所以,我经常把平时积累的学生佳作展示给学生,尤其是在报刊、杂志上发表过或竞赛获奖的作品。

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