校本培训工作总结

时间:2023-07-15 07:11:18
校本培训工作总结汇编15篇

校本培训工作总结汇编15篇

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,是时候写一份总结了。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编整理的校本培训工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

校本培训工作总结1

校本培训是继续教育的一部分,继续教育以终身教育思想为理论基础,根本目的和培训重点是树立教师的现代教育观念,提高教师在基础教育中贯彻素质教育的能力和水平,加强校本培训是时代的要求,是素质教育改革的需求,本学年我校本着为教育教学服务的原则,把学校作为开展继续教育的主阵地,从我校实际出发,因地制宜,围绕学校的发展规划,办学目标和办学特色,根据教师现有教学的需要,以全面提高教师整体素质为核心,大力加强教师队伍建设,努力建设一支素质优良、结构合理、适应教育改革和发展的教师队伍,立足学校实际开展好校本培训工作,通过本学年校本培训活动地开展,教师们认为“校本培训”不光是一般的意义上的知识技能培训,而是更加关注教师教学实践所在的课堂,关注教师教学实践能力的发展,更能激发教师参与的热情,从而提高教师的教学理论水平和业务素质,切实提高教育教学质量出发,做好我校的校本培训工作十分重要。下面将20xx-2010年度第二学期我校的校本培训工作总结如下:

一、加强领导,提高认识:

本学年为把校本实践活动落到 ……此处隐藏27607个字……/p>

这是一种最为常见、且行之有效的培训方式。听课除了要注意上课教师的语言表达、板书设计、对教材的处理等教学基本功外,特别要关注教师如何引导学生主动参与学习,帮助学生在获取知识的同时,掌握一定的学习方法,并形成正确的态度、情感和价值观。除了听课,评课交流也很重要。通过评课对上课教师来说,是一次剖析、总结和提高的过程,对听课教师来说能吸收别人的长处,优化自己的教学过程。由于上的学科、对象、探讨重点等方面的不同,评课的标准和要求也有所差异。在教学实践中,我们要避免听课多、评课少;评“教”多、评“学”少等问题,提高教师的教学水平。除此之外,还注重教师说课,说内容、说目标、说重难点等,让每一位教师做到上课心中有数,课后有所反思。每学期我们要求校长室听课不少于30节,教导处听课不少于25节,教师不少于15节。

四、保障措施

1、加强对校本培训工作的领导

学校是校本培训基地,建立由校长任组长的校本培训工作领导小组,依托学校教导处、教研组确定专人,具体组织实施校本培训工作。认真制定校本培训发展规划与年度培训计划,要用现代教育思想指导工作实践,紧紧围绕学校发展和教师需求这个中心,探索符合学校发展特点的校本培训模式,为教师专业化发展提供广阔的空间。

2、完善校本培训的管理体制

学校制定年度培训计划,确定培训内容,采取多种形式组织实施。对培训质量、培训效益要及时进行考评、评估与反思,要建立健全激励机制,将培训的考核与期末教师考核结合起来。

3、落实校本培训经费

学校积极采取措施,保证对校本培训的经费投入。教师外出培训,应按规定报销有关费用;要积极改善办学条件,配备教学设施,逐步实现培训手段的现代化。

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